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初中化学试题 >
如图所示是化学实验中常用的几种装置． 请回答下列问题： （1）指出有编号的仪器名...
如图所示是化学实验中常用的几种装置．
请回答下列问题：
（1）指出有编号的仪器名称：①
，②
．
（2）利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是
，写出实验室制取该种气体的文字表达式
．
（3）小飞同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置．请简述小飞应如何使用E装置？
．
考点分析：
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实验室加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集，回答下列问题：
（1）制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了防止装置
；
（2）伸入制氧气的试管里的导管不宜过长，原因是
；
（3）常在试管口塞一团棉花，其目的是
；
（4）加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是
；
（5）用排水法收集氧气时，当气泡
时再开始收集；
（6）集满氧气的集气瓶应盖好
，
放在实验桌上．
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下列事实说明空气中含有哪些成份？
（1）铁生锈
；
（2）空气是制造氮肥的原料之一
；
（3）酥饼干在空气中放置一段时间会变软
；
（4）澄清石灰水长期暴露在空气中会变质
．
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写出符合下列要求的化学反应的文字表达式．
（1）生成物能使澄清石灰水变浑浊的化合反应：
；
（2）生成物中有能使带火星木条复燃的气体的分解反应：
①
；
②
；
（3）生成无色、有刺激性气味气体的化合反应：
；
（4）生成黑色固体的化合反应：
；
（5）产生大量白烟的化合反应：
；
（6）既不是化合反应，也不是分解反应的氧化反应：
．
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甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳，并回答下列问题：
所发生的三个反应有多个共同特点，分别是
①
；
②
；
③
；
④
．
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下列事实说明了氧气的哪些性质：
（1）将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，说明氧气
．
（2）登山运动员在登山时常带氧气袋，由此说明高山区氧气
（填“稀”或“浓”）．得到氧气的密度比空气
（填“大”或“小”）．
（3）水生动物也能呼吸，说明氧气
．
（4）氧气无时无刻不在我们周围，但我们既看不见，也闻不到，说明氧气
．
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