已知在标准状况下，氧气的密度为1.429g/L，空气的密度为1.293g/L，空气中氧气的体积分数为21%，据此计算空气中氧气的质量分数．______．
考点分析：
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保温瓶中装有液态空气，打开瓶盖将一根燃着的木条置于瓶口上方，请问木条是燃烧得更旺盛还是熄灭？为什么（液态氮沸点-196℃，液氧沸点-183℃）？
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下面是一些同学在做氧气的制取及性质实验的过程中遇到的问题，分析可能造成这些后果的原因．
（1）分别用排水法和向上排空气法收集氧气，结果两瓶氧气中都混入了少量空气．
（2）木炭在氧气瓶中燃烧很快熄灭．
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学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（1）问题：Al
2O
3能作过氧化氢分解的催化剂吗？
（2）猜想：Al
2O
3能作过氧化氢的催化剂
（3）实验验证：
| | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验一 | | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
| 实验一 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3 ；，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | |
（4）结论：Al
2O
3能加快过氧化氢的分解速率，故Al
2O
3能作过氧化氢分解的催化剂
（5）谈论与反思：经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al
2O
3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
实验目的：探究
．
实验步骤：
①准确称量Al
2O
3（少量）的质量；
②完成实验二；
③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，
，称量；
④对比反应前后Al
2O
3的质量．
讨论：
如果Al
2O
3在反应前后质量不变，则说明Al
2O
3可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小颖认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要增加一个探究实验．请你写出实验名称与内容．（用一句话概括）
．
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如图所示是化学实验中常用的几种装置．
请回答下列问题：
（1）指出有编号的仪器名称：①
，②
．
（2）利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是
，写出实验室制取该种气体的文字表达式
．
（3）小飞同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置．请简述小飞应如何使用E装置？
．
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实验室加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集，回答下列问题：
（1）制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了防止装置
；
（2）伸入制氧气的试管里的导管不宜过长，原因是
；
（3）常在试管口塞一团棉花，其目的是
；
（4）加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是
；
（5）用排水法收集氧气时，当气泡
时再开始收集；
（6）集满氧气的集气瓶应盖好
，
放在实验桌上．
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