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在一次有关环境污染的主题班会上,小亮同学提出治理白色污染的建议:将所有的废旧塑料...

在一次有关环境污染的主题班会上,小亮同学提出治理白色污染的建议:将所有的废旧塑料制品全部回收,加热熔融后再重新塑铸为新器具,使其获得二次利用.可是马上有同学提出热固性塑料制品不可能被重新利用,只有热塑性塑料制品才可重新塑铸.小亮一时摸不着头脑,自己既不知道什么是热固性塑料和热塑性塑料,又不知道生活中哪些物品可以被重新塑铸,哪些不能再次塑铸.但他暗下决心,课后一定要搞个明白.
(1)请你查阅资料,帮助他搞清两个名词的含义:
热固性塑料______
热塑性塑料______
(2)回家找尽可能多的废旧塑料制品,如:旧塑料水桶、塑料餐具、三角尺、钢笔杆、电器外壳、塑料泡沫包装材料等等,再将它们分别加热,看看哪些能被热熔融,哪些不能,并把结果记录下来.
属热塑性,可再次热熔重铸的有______
属热固性,不可再被热熔重铸的有______
(1)利用塑料在加热时可否加热熔融并铸造分析其定义. (2)通过概念对废旧塑料的特点,并结合实际的应用解决. 【解析】 (1)塑料主要是依照熔融时是否可以铸造的知识对其进行分类. 故答案为:即在加热时不能熔融并重新铸造的塑料;在加热时能够熔融并能够重新使用铸造的塑料; (2)依据概念对其进行分类解决,旧塑料水桶、塑料餐具、三角尺、钢笔杆、塑料泡沫包装材料属于热塑性塑料;电器外壳是热固性塑料. 故答案为:旧塑料水桶、塑料餐具、三角尺、钢笔杆、塑料泡沫包装材料;电器外壳;
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考点分析:
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A.粉碎后再加工用于铺设塑胶场地
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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