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某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验. (1)甲同...
某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验.
(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容.
①写出图中有标号仪器的名称:a
;b
.
②甲同学若选用高锰酸钾制取氧气,他应选择的发生装置是
(填序号,下同),如果他想得到较纯净的氧气,应选择的收集装置是
.
③甲同学若选用B装置来制取氧气,其反应的化学方程式为
.
④实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气.则实验室制取氨气应选择的发生装置是
.
(2)乙同学设计的实验装置(如下图所示),既可用于制取气体,又可用于探究物质的性质.
①当打开K
1、关闭K
2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验是
(填序号).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K
2、关闭K
1时,利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳,反应的化学方程式为
.
考点分析:
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根据下列实验回答问题.
(1)A实验说明水是由
组成的.
(2)B实验中的主要现象是
.
(3)D中发生反应的化学方程式为
,D实验成功的关键是
(填序号).
①装置气密性好 ②实验前夹紧止水夹 ③红磷过量或足量 ④冷却后再打开止水夹 ⑤在室内做实验
(4)F实验可说明
.
(5)G实验是探究铁生锈的条件,该实验说明铁生锈是铁与空气中的
发生反应的结果,铁锈的主要成分是
.
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下列各实验均给出两步主要操作,请按操作的先后顺序填空(填序号):
(1)检查装置的气密性时,先
,后
.
A.用手捂住容器外壁 B.将导气管插入水中
(2)一氧化碳还原氧化铁时,先
,后
.
A.通入CO B.加热玻璃管.
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有关物质的转化关系如图所示,其中A为常见的家用燃料的主要成分,在通常情况下,X、Y为两种气态单质,Z为固态单质,B、C、D为三种常温下状态各不相同的氧化物(个别反应的条件未注明).
(1)写出反应A+X→B+C的化学方程式:
;
(2)反应①的基本反应类型是
;
(3)写出反应D→Z的化学方程式:
;
(4)气体M在反应中表现出的化学性质是
性.
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如图所示,某同学设计了一组实验来研究CO
2的性质.图中三个集气瓶都盛有用紫色石蕊染成的干燥小花.用手挤压三个集气瓶上的胶头滴管,使其中液体滴在小花上.然后再向C瓶中通往CO
2.他据此得出结论:CO
2能跟水反应生成碳酸,碳酸与稀醋酸一样都能使紫色石蕊变红.
(1)你认为他根据这组实验得出这样结论严密吗?答:
,你认为如何改进他的这组实验,从而得出这样的结论才是严密的?答:
.
(2)写出CO
2与水反应的化学方程式:
.
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人类的生产生活离不开金属.
(1)在地壳里含量居第二位的金属元素是
.
(2)下列铜制品的用途中,利用金属导电性的是
(填序号).
A.铜火锅 B.铜导线 C.铜钟 D.铜钱
(3)下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝.金属大规模被使用的先后顺序跟
(填序号)关系最大.
A.地壳中金属元素的含量 B.金属的导电性 C.金属的活动性
(4)小明同学为了探究铜、铁、银三种金属的活动性强弱,做了如下实验.他找来一块铜片,用砂纸打磨干净,然后分别在a、b、c三处滴上不同的溶液:
●在a处滴上稀HCl
●在b处滴上FeSO
4溶液
●在c处滴上AgNO
3溶液
①一段时间后观察a、b、c三处,无明显变化的地方是
;
②写出产出黑色斑点的地方所涉及的化学反应方程式:
;
③据此实验,你认为小明得出的正确结论是
.
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