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A、B、C为初中化学常见的三种物质,他们中只含有一种相同元素,且有如图所示的反应...

A、B、C为初中化学常见的三种物质,他们中只含有一种相同元素,且有如图所示的反应关系(“→”表示两者之间能转化)
(1)若A、B、C中有一种是单质,那么B在生产、生活中的用途是    (填一点即可),反应③的化学方程式为   
(2)若A、B、C均为化合物,反应③的化学方程式为    .反应②的化学方程式为   
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根据题设条件,按步分析,逻辑推理,层层推进,“对号入座”,得出结论. (1)根据水、氧气、二氧化碳之间的转化关系可以得出本小题的答案. (2)根据氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙之间的转化关系可以得出本小题的答案. 【解析】 (1)假设A是水,B是二氧化碳,C是氧气,三种物质中只含一种相同的元素氧,且只有氧气一种单质. 根据课本知识可知: 水通电分解可以生成氢气和氧气,这个反应可以完成了图示中的转化关系③. 氢气与氧气在点燃条件下反应生成水,这个反应可以完成了图示中的转化关系④. 碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳,这个反应完成了图示中的转化关系②. 二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,这个反应完成了图示中的转化关系①. 由此可见上述假设是正确的. 二氧化碳的用途有:灭火、作制冷剂、作光合作用的原料、作工业原料等. 反应③的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑. (2)假设A是氧化钙,B是碳酸钙,C是氢氧化钙,三种物质中只含一种相同的元素氧,且三种物质都是化合物. 根据课本知识可知: 氧化钙与水化合生成氢氧化钙,这个反应可以完成了图示中的转化关系③. 氢氧化钙受热分解成氧化钙和水,这个反应可以完成了图示中的转化关系④. 氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙,这个反应完成了图示中的转化关系②. 碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,这个反应完成了图示中的转化关系①. 由此可见上述假设是正确的. 反应③的化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2. 反应②的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O. 故答案为: (1)灭火(或作制冷剂、作光合作用的原料、作工业原料等);2H2O2H2↑+O2↑ (2)CaO+H2O=Ca(OH)2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
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考点分析:
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(4)煤矿产生的瓦斯气体由CO、CH4、H2中的部分组成,收集一瓶瓦斯气体,将其点燃,观察到瓶壁有无色液滴,向瓶内倒入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,则该气体的所有可能组成为    (有几组写几组,用①②③等标记分组序号) 查看答案
如图甲有一条曲线是硝酸钾溶解度随温度变化的曲线,结合曲线回答问题:
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(1)硝酸钾溶液中的溶剂是   
(2)已知20℃时,100 g水中最多溶解31.6 g硝酸钾,则图中    (填写字母)是硝酸钾的溶解度曲线.从甲图中还可以获取的信息有    (写一点即可).
(3)40℃时,向100 g水中加入60 g固体A,若使其完全溶解,可以采用的方法是   
(4)乙图是同学们设计的一个实验,要使烧杯内的固体明显减少,试管中的固体和胶头滴管中的液体应选用    (填字母)
A.镁条和稀硫酸B.氢氧化钠和水C.硝酸铵和水D.氧化钙和水. 查看答案
面粉是人们日常生活中最常用的粮食加工产品.下表为两种不同规格的面粉“小麦标准粉”和“小麦富强粉”的营养成分表,回答下列问题:
小麦粉(标准粉)/100g小麦粉(富强粉)/100g
热量(千卡)344热量(千卡)360
蛋白质(克)11.2蛋白质(克)10.3
脂肪(克)1.5脂肪(克)1.1
碳水化合物(克)71.5碳水化合物(克)74.6
胡萝卜素(微克)1胡萝卜素(微克)0.7
维生素E(毫克)1.8维生素E(毫克)0.73
钙(毫克)31钙(毫克)27
铁(毫克)3.5铁(毫克)2.7
(1)人体所需的营养素中,右表不包含   
(2)相同质量的“富强粉”比“标准粉”提供更多热量,面粉中热量来源于   
(3)从表中数据分析得知,常吃    (填“标准粉”或“富强粉”)更有益于人体健康.
(4)铁是人体必需的微量元素,人体缺铁容易患   
(5)面粉中含有超过70%的淀粉(C6H10O5n,馒头在咀嚼时会有甜味,是因为在唾液淀粉酶的催化作用下,淀粉与水反应产生了有甜味的麦芽糖(C12H22O11),该过程用化学方程式表示为    查看答案
水是生命之源,请回答下列问题.
(1)如图为电解水的装置.
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    .由实验得出水是由    组成的.
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①向水中加入    (填写物质名称),通过吸附除去其中的异味.
②下列“水”属于纯净物的是    (填字母).
A.水厂取用的原水;B.矿泉水;C.蒸馏水;D.水厂得到的净水
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C.反应生成C和D的质量比为14:9
D.该反应属于置换反应
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