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学习了二氧化碳性质后,某课外活动小组为了探究二氧化硫(SO2)的某些性质,进行了...

学习了二氧化碳性质后,某课外活动小组为了探究二氧化硫(SO2)的某些性质,进行了以下探究实验:下图中从左向右依次是某同学做的实验及相应现象.
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(1)通过上述实验,小明同学可得二氧化硫气体的三点性质,分别是:
______
______
______
(2)A操作中,导气管要尽量接近试管底部,其目的是______
(1)利用气体密度大于空气,采取向上排空气法收集气体;将水滴入后气体减少而使管内压强减小,倒扣入水槽去掉滴管胶头后,水槽内滴有紫色石蕊试液的水喷入试管,形成红色喷泉,这些现象可反映出二氧化硫能溶于水且与水发生反应生成能使石蕊变红的酸; (2)在采取排空气法收集气体时,为收集到较为纯净的气体,需要把导管伸入收集装置的底部. 【解析】 (1)在上述实验中,采取向上排空气法收集气体,说明气体密度大于空气;向收集满气体的试管内滴入水,气体减少而造成管内压强减小,说明气体能溶于水;喷入的紫色石蕊试液变成红色,说明气体与水反应形成了酸性物质;因此,小明同学可得二氧化硫气体的三点性质分别是:①密度比空气大;②溶于水;③能与水反应; 故答案为:密度比空气大;溶于水;能与水反应; (2)A操作为向上排空气法收集二氧化硫气体,为得到较为纯净的气体需要把管内空气全部排出,因此,应把导管伸入到试管底部; 故答案为:将试管内的空气排干净.
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考点分析:
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反应②:   
反应③:   
检验气体C:   
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(1)A中所观察到的现象是    ,反应方程式为   
(2)B中所观察到的现象是    ,反应方程式为   
(3)C中所观察到的现象是    ,反应方程式为   
(4)D中所观察到的现象是    ,反应方程式为   
(5)E中所观察到的现象是    ,反应方程式为    查看答案
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下图是氧元素、铝元素在周期表中的表达方式及有关微粒的结构示意图:
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回答下列问题:
(1)氧元素的相对原子质量是   
(2)铝元素的原子序数为    ;属于铝离子的结构示意图是    ;(填序号,下同)
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下面是小波同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况,其中不正确的一组是( )
选项主题归纳
A元素与物质的组成 组成水的元素-氢元素和氧元素;
地壳中含量最多的元素-氧元素;
空气中含量最多的元素-氮元素;
B微观粒子与物质的构成 金属铜-由Cu原子构成;
氧气-由O2分子构成;
氯化钠-由Na+和Cl-构成;
C物质使用与安全常识 点燃可燃性气体之前-验纯;
汽车到加油站加油-严禁烟火;
使用燃煤炉子取暖-注意室内通风;
D在探究灭火所采取的方法 酒精灯不慎打翻起火-用湿抹布扑盖;
电器因短路起火-用水浇灭;
炒菜时油锅着火-立即盖上锅盖;

A.A
B.B
C.C
D.D
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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