小明同学欲通过实验证明二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂．他设计并完成了下表所示的探究实验
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 |
| 实验结论 | 实验总结 |
| 实验一 | 氯酸钾在试管中加热，
①融化前伸入带火星的木条；
②融化后继续加热，再伸入带火星的木条， | ①木条不复燃
②木条复燃 | 氯酸钾加热产生氧气反应的化学方程式为：_________ | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
| 实验二 | 加热二氧化锰，伸入带火星的木条， | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气． |
| 实验三 | | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 |
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）实验一中①②说明了什么？______．
（3）在小明的探究实验中，实验一和实验二的作用是______．
（4）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个探究实验，最终通过实验，完整地证明了二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂．第一个的实验操作中包含了两次称量，其目的是：______；第二个的实验是要______．
考点分析：
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人体缺乏维生素C（简写“Vc”）就会患坏血病，哥伦布探险时的许多船员就因此而死亡．右图所示为某种“维生素C”说明书的一部分．请你回答：
（1）“Vc”中含有
种元素．其中氢、氧元素的质量比为
，碳元素的质量分数为
；（保留0.1%）
（2）若正常青少年每天对“Vc”的最低需要量为40mg．当“Vc”完全来自右图的“维生素C”时，每天至少服用
次；
（3）维生素C主要存在于蔬菜、水果中，维生素C在有食醋的环境中比较稳定，在高温下容易被破坏，请想一想，如何才能充分利用黄瓜中丰富的维生素C？
．
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下列装置常用来研究气体的制取和性质．实验室现有二氧化锰和过氧化氢溶液．请根据所学知识回答下列问题．
（1）写出装置中标号仪器的名称．a
；b
．
（2）写出实验室在该条件下制取氧气的化学方程式
．利用该反应制取氧气，发生装置应选
（填序号，下同）．
（3）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O
2═2NO
2，则在上图气体收集装置中，收集一氧化氮气体时不能用的装置是（填序号）
．
（4）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，观察到的现象有
（只答一条），其相关的化学方程式是
．F中盛有少量水的目的是
．
（5）若实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生装置应选
（填序号），用排水法收集氧气结束时的操作是先
，后
．该反应的化学方程为：
，该反应属于
填反应类型）．
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2003年12月23日，重庆川东北某天然气发生井喷事故，喷出的天然气中H
2S（硫化氢）气体含量很高，H
2S气体有臭鸡蛋气味，密度比空气大，有剧毒．井喷发生不久，附近村民就闻到了臭鸡蛋气味，这体现了分子的性质；当村民们得知这种臭气有剧毒时，迅速撤离村庄，远离井喷地点．为减少村民的中毒机会，你认为村民在撤离井喷地点时应尽量走
（选填“低处”或“高处”）；24日下午，技术人员通过原有的H
2S放喷管线，成功点燃了地下喷出的H
2S气体，使气体不扩散．H
2S燃烧后生成了一种淡黄色的固体单质粉末和水；回答下列问题：
（1）H
2S具有哪些物理性质
，
（2）点燃H
2S说明它具有
性，写出该反应的化学方程式
．
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2009年1月，长乐市酒吧发生一起特大火灾．该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃了泡沫塑料天花板，泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成重大人员伤亡．
（1）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是
．（填标号）
A、提供氧气；B、使可燃物的温度达到着火点；C、提供可燃物
（2）造成该惨剧一个重要原因是在火灾初期没有采取正确灭火措施，请举出一种灭火的方
，原理是：
．
（3）请写出一种在火场中逃生自救的方法：
．
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（1）有两瓶从外观无法区别的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是软水，区别它们的最简便方法是加入肥皂水、振荡，有较多泡沫的是
水．
（2）净化水的方法有很多，自然界的水依次经过沉淀、过滤、吸附、
等操作，净化程度越来越高．其中过滤
（填“能”、或“不能”）除去水中可溶性的杂质．
（3）学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用如图所示的简易净水装置表示．其中所用的石子、细沙等的作用是
，活性炭的作用是
．
（4）小明利用图1所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管a中产生的气体是
，试管b中产生的气体是
，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为
，通过该电解实验，小明得出了许多正确的结论，请你说出一条
．图2是测定空气中氧气含量的实验是利用可燃物消耗瓶内的
，使瓶内压强减小来达到目的，此处选用的可燃物通常为
（填名称），得到结论是
．
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