某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道五氧化二磷（P
2O
5）不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图．然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约多少？
（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目是什么？
（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中两种）．
考点分析：
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将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：
（1）写出名称：A
；C
；
写出化学符号：B
；F
．
（2）加热紫黑色固体A时所发生的反应属于
反应．
（3）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式：
．
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2010年4月14日07时49分，青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏，水源受到一定程度污染．灾区人们日常生活用水必需经过一系列的精华处理才能使用．
（1）下列日常生活和生产中常见的水，属于纯净物的是
．
A．矿泉水；B．蒸馏水；C．河水；D．雨水
（2）取污染的河水加入明矾，经溶解、静置、
（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其
性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．
（3）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入
进行检验，生活中常通过
的方法降低水的硬度．
（4）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源，保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是
（填序号）．
A．大量使用化肥农药；B．工业废水直接排放；C．使用含磷洗衣粉；D．生活污水处理达标后排放
（5）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是
（填序号）．
A．水分子不断运动；B．水分子分解成氢原子和氧原子；C．水分子之间间隔不变；D．水分子可以保持水的物理性质
（6）．某同学设计了右图电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成．通电一段时间后的现象如图所示，则与电源负极相连的是
电极[填A或B]，与正极相连的试管内产生的气体是
可用
检验．此实验所得的结论有
（任写一条即可）．
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生活中处处有化学，通过学习已经知道：
（1）．人呼出的气体中增多的成分为
、
，减少的成分为
；
（2）．澄清石灰水久置变浑浊是因为空气中有
；
（3）．煤能在空气中燃烧是因为空气中有
；空气中氧气的主要来源
；
（4）．雨雪等自然现象证明空气中有
．
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1773年和1774年舍勒和普利斯特里先后发现了一种新的气体，后经拉瓦锡确认，它是空气的组成部分，这就是我们现已熟知的氧气．①氧气是一种没有颜色没有气味的气体；②它能供给呼吸，支持燃烧；③但氧气能腐蚀钢铁等金属，使它们生锈；④少量氧气能微溶于水．其中叙述氧气物理性质的是
两句（填序号，下同）；叙述氧气化学性质的是
两句．
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南水北调是缓解中国北方水资源严重短缺局面的重大战略性工程，分东线、中线、西线三条调水线．南水北调工程须遵循三个重大原则：其一，先节水后调水．其二，先治污后通水．其三，先环保后用水．
（1）请你结合生产、生活、生态工程等实际，举出三例环保举措．
①
；
②
；
③
．
（2）水既普通又宝贵．请你归纳一下，水有哪些重要物理性质和化学性质（至少三点）
①
；②
；③
．
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