某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验,知道五氧化二磷(P
2O
5)不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气,如图.然后给装有红磷的玻璃管加热.同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止.停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内.请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约多少?
(2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目是什么?
(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是(写出其中两种).
考点分析:
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将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂.另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.回答:
(1)写出名称:A
;C
;
写出化学符号:B
;F
.
(2)加热紫黑色固体A时所发生的反应属于
反应.
(3)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式:
.
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2010年4月14日07时49分,青海玉树发生了7.1级地震,震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏,水源受到一定程度污染.灾区人们日常生活用水必需经过一系列的精华处理才能使用.
(1)下列日常生活和生产中常见的水,属于纯净物的是
.
A.矿泉水;B.蒸馏水;C.河水;D.雨水
(2)取污染的河水加入明矾,经溶解、静置、
(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其
性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水.
(3)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入
进行检验,生活中常通过
的方法降低水的硬度.
(4)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源,保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是
(填序号).
A.大量使用化肥农药;B.工业废水直接排放;C.使用含磷洗衣粉;D.生活污水处理达标后排放
(5)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是
(填序号).
A.水分子不断运动;B.水分子分解成氢原子和氧原子;C.水分子之间间隔不变;D.水分子可以保持水的物理性质
(6).某同学设计了右图电解水简易装置,其中A、B电极由金属曲别针制成.通电一段时间后的现象如图所示,则与电源负极相连的是
电极[填A或B],与正极相连的试管内产生的气体是
可用
检验.此实验所得的结论有
(任写一条即可).
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生活中处处有化学,通过学习已经知道:
(1).人呼出的气体中增多的成分为
、
,减少的成分为
;
(2).澄清石灰水久置变浑浊是因为空气中有
;
(3).煤能在空气中燃烧是因为空气中有
;空气中氧气的主要来源
;
(4).雨雪等自然现象证明空气中有
.
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1773年和1774年舍勒和普利斯特里先后发现了一种新的气体,后经拉瓦锡确认,它是空气的组成部分,这就是我们现已熟知的氧气.①氧气是一种没有颜色没有气味的气体;②它能供给呼吸,支持燃烧;③但氧气能腐蚀钢铁等金属,使它们生锈;④少量氧气能微溶于水.其中叙述氧气物理性质的是
两句(填序号,下同);叙述氧气化学性质的是
两句.
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南水北调是缓解中国北方水资源严重短缺局面的重大战略性工程,分东线、中线、西线三条调水线.南水北调工程须遵循三个重大原则:其一,先节水后调水.其二,先治污后通水.其三,先环保后用水.
(1)请你结合生产、生活、生态工程等实际,举出三例环保举措.
①
;
②
;
③
.
(2)水既普通又宝贵.请你归纳一下,水有哪些重要物理性质和化学性质(至少三点)
①
;②
;③
.
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