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实验室常用下列装置来制取氧气： 通过一段时间的化学学习，知道有多种途径可以制取氧...
实验室常用下列装置来制取氧气：
通过一段时间的化学学习，知道有多种途径可以制取氧气．
（1）写出图中有标号仪器的名称：b
；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
（填序号），其中二氧化锰起
作用．发生反应的化学表达式为
．
（3）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是
（填序号）．发生反应的化学表达式为
．
（4）用E装置收集氧气的依据是
，检验氧气是否集满的方法是
．
（5）在加热过程中试管发生了炸裂请分析原因（至少写2种）：
；
．
考点分析：
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用加热高锰酸钾的方法制取氧气．实验装置如右图所示．请回答下列问题：
（1）反应的化学表达式为
；
（2）检验装置气密性的操作如下图所示：
先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到
，松开手后，导管内有一段上升液柱，说明该装置气密性良好．
（3）加热高锰酸钾的装置中还缺少的物品是
．
（4）实验结束后的安全操作是先要
，然后再
．
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2010年3月22日世界水日之主题--关注水质、抓住机遇、应对挑战，水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示回答问题：
（1）请列举水在实验室中的一种用途
；
（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用
的方法降低它的硬度；
（3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是
；
（4）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．下列各项与水的净化过程无关的是
（填标号）．
A、吸附；B、消毒；C、电解；D、过滤
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水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命．小明利用下图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为
，该实验的化学表达式为
，通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条
．
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参观当地的自来水厂或仔细观察教课书中的自来水生产过程，回答下列问题：
（1）取水口处的河水成浑浊状，是因为水中含有许多
；
（2）加明矾的目的是
；
（3）通过滤水池，可除去
；
（4）通过氯气的目的是
；
（5）清水池里的水
（填“是”或“不是”）纯水，
理由是
；若要制纯水，可采用的净化方法是
．
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写出下列反应的文字表达式：
（1）铁丝在氧气中燃烧：
反应类型（化合反应）
（2）水通电：
反应类型（分解反应）
（3）天然气的主要成分是甲烷（CH
4），在空气中燃烧后生成二氧化碳和水，写出甲烷燃烧的符号表达式
．
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