A、B可发生中和反应,D是生活中最常见的液体.通常情况下,F、G、I为气体,且F是一种清洁能源.x是目前应用最广泛的金属,y常用作食品干燥剂.各物质间的转化关系如图所示(个别产物略去).
(1)B俗称______.该溶液可用来检验二氧化碳,其反应的化学方程式为______.
(2)反应⑤中,将B的固体粉末与(NH
4)
2SO
4等混合研磨,可区别______肥与钾肥.
(3)反应③发生时放出大量热,化学方程式为______.反应④的实验现象是______.
(4)金属x也能与硫酸铜溶液反应,其化学方程式为______.反应②的化学方程式为______.
考点分析:
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A、B、C、D都是九年级化学中的物质,它们存在下图所示的关系(该反应无条件或反应条件未注明).
(1)上图代表的反应不可能属于基本反应类型中的______ 和分解反应;
(2)若A为蓝色溶液,C为Cu(OH)
2,则B溶液的pH______7(填“<”、“>”或“=”);
(3)若A为常见金属,C的溶液呈浅绿色,则D物质可能是______;
(4)若D是水,请写出一个对应的化学反应方程式:______.
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过氧化钠(Na
2O
2)是一种淡黄色固体,常温下能与水和二氧化碳发生化学反应.某学校两个实验小组的同学为探究其与二氧化碳的反应,用下图所示的装置进行实验.一段时间后,将带余烬的木条插入试管D中,木条复燃.
请回答下列问题:
(1)B装置的作用______.为了检验B装置的作用是否彻底,可在上图______之间(填写装置序号)增加一个______(选填E或F)装置.
(2)第1小组同学认为Na
2O
2与CO
2反应生成了Na
2CO
3和O
2,则该反应的化学方程式为:______.
(3)第2小组同学认为Na
2O
2与CO
2反应除生成Na
2CO
3和O
2外,还有可能生成NaHCO
3.你认为呢?简述理由______.
(4)装置D的作用是______.有同学设计实验方案,探究反应后试管D的溶液中是否有NaOH剩余,请帮助其完成下列实验报告.
实验方案 | 实验现象 | 有关化学方程式 | 实验结论 |
取样,先向溶液中滴加过量的______溶液; | 产生白色沉淀 | ______ | D溶液中有NaOH剩余. |
静置,取上层清液,滴加______ 溶液. | 产生蓝色沉淀 | ______ |
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某校化学兴趣小组的同学利用下图装置进行实验.
(1)实验目的:①用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
②粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积.
(2)反应原理:加热高锰酸钾制氧气.化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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模仿写反应方程式,物质与水发生的复分解反应称水解反应.例:Al
2S
3+6H
2O=2Al(OH)
3↓+3H
2S↑.根据上述观点,写出Mg
3N
2发生的水解反应的化学方程式
.
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请比较下列各小题指定量的大小.用“A”代替“大于”,“B”代替“等于”,“C”代替“小于”,填写在相应的空格内.
(1)常温下的溶解度:熟石灰
食盐;
(2)含碳量:生铁
钢;
(3)着火点:木块
煤块;
(4)pH值:肥皂水
二氧化碳水溶液.
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