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在开展呼吸作用的实验研究之前,小雨根据生物学知识指出:“人体呼吸作用时,呼出的气...

在开展呼吸作用的实验研究之前,小雨根据生物学知识指出:“人体呼吸作用时,呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”.这在科学研究中属于( )
A.猜想或假设
B.提出问题
C.制定计划
D.结论
科学探究的基本环节有:提出问题、建立假设、收集证据(包括设计实验方案和进行实验)、获得结论、交流评价等.要根据题目的实际情况,来判断属于科学探究的哪个环节.“人体呼吸作用时,呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”,有“可能”二字,应该属于建立假设. 【解析】 A、呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气,属于做出假设.故选项正确; B、不属于提出问题,故选项错误; C、也没有制定计划,故选项错误; D、还没有获得结论,故选项错误. 故选A
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考点分析:
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下列各图所示变化属于物理变化的是( )
A.带火星的木条复燃manfen5.com 满分网
B.对着干冷玻璃片呼气manfen5.com 满分网
C.硫在氧气中燃烧manfen5.com 满分网
D.将鸡蛋壳放入白醋中manfen5.com 满分网
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下列不符合近代化学观点的是( )
A.物质是由原子和分子构成的
B.分子在化学变化中不会破裂
C.化学变化中原子不会破裂
D.化学变化中分子分成原子、原子重新组合成新分子
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请你判断下列叙述中,不属于化学学科研究的问题是( )
A.研发氢能源
B.煤炭是由什么组成的
C.合成新材料
D.编写电脑程序
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铁暴露在空气中会生锈、不知你注意了没有,将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”一样、某化学活动小组对此进行了探究、
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关?
【猜想与假设】
猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”、
猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”、
猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”、
猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”、
猜想⑤:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”,并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关、
【收集证据】
(一)查阅有关资料:已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的二种物质发生反应,生成咖啡色的物质.
(二)实验探究:针对上面的猜想①至猜想⑤,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象、请你将他们设计的可行的实验探究方案,填写在下表中:
猜想可行的实验方案观察到的实验现象
猜想①将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中,观察现象果肉表面不变色
猜想②果肉表面变色
猜想③果肉表面不变色
猜想④果肉表面不变色
猜想⑤温度高的先变色
得出结论______
反思与评价:
(1)在②~⑤四种猜想中,你认为猜想______(填代号)最不合理,理由是______
(2)在验证猜想①时,同学们发现,如果水不与空气隔绝,果肉放在水中时间长了也会变色,其可能的原因是______
应用:根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是______
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实验室常用于制取氧气的方法有:a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;b、加热高锰酸钾固体;c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气.
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(1)写出指定的仪器名称
__________________
(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是______(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧气应该选用装置______(填“A”或“B”).为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的______,这是利用了氧气______的性质.
(4)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是______
(5)、用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了,可能的原因是______
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