实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a______、b______;
(2)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为______
考点分析:
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我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论]:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号)______,
A.蜡烛B.红磷C.硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证______.
(2)小组同学共同设计了如下图的两套装置,你认为合理的是______(填编号).为了确保实验的成功,在装药品之前应该______.
[分组实验]在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的______.通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是______(答出一条即可).
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下列仪器是化学实验中常用的仪器.
(1)写出仪器的名称:①______②______.
(2)口部或内壁经过了磨砂处理的仪器是______(填序号,下同),能用来量取一定体积液体的仪器是______.
(3)右图表示的是某同学用50mL量筒取一定体积液体的操作.请你仔细观察该图,判断量筒内液体的体积实
际是______(填“大于”、“等于”或“小于”)25mL.
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有一种暗紫色固体A,加热后生成无色气体B,同时生成的另外两种固体分别为C、D.将固体C、D分离后,把C加入一无色液体E中,也能迅速产生气体B,B能使带火星的木条复燃.请你推断A、B、C、D、E各是什么物质,写出它们的名称:A______B______C______D______E______.
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物质的性质中,有些对我们人类有利,也有些对我们有害,真是“让我欢喜让我忧”.请你仿照示例,选择一种物质填写下表:
物质 | 有利的一面(用途) | 不利的一面(危害) |
示例:氧气 | 供给呼气,支持燃烧 | 引起金属生锈和食物腐败 |
| | |
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在水通电分解反应中,反应前后发生改变的微粒是
,生成的新微粒是
,该化学反应中最小的微粒是
.
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