完成对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究
结论：（1）呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体二氧化碳的含量比空气中的含量______．
（2）呼出的气体使燃着的木条______，燃着的木条在空气中能够______，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量______．
（3）对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量______．
考点分析：
相关试题推荐
以下是化学实验室内几种常用的实验装置，请回答：
（1）写出图中标号仪器的名称：①______②______；
（2）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放化学药品是______，棉花的作用是______，采用排水集气法收集氧气的原因是______．
（3）若采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质是______，长颈漏斗中加入的物质是______，用D装置排空气法收集氧气时，气体应从______（填a或b）管通入．
（4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．制取甲烷的发生装置可以选用______（填装置序号），用D收集甲烷气体时气体从______（填a或b）导管进入．
查看答案
如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．请完成实验报告：
| 实验目的 | 实验现象 | 实验结论 |
测定空气中______
的体积分数． | 白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为______（填整数）的位置上． | 空气的成分按体积计算，______约占 ． |
查看答案
2003年6月5日世界环境日的主题为：“水──20亿人生命之所系”．请你参与下面的讨论：
（1）市场上出售的一种活性炭净水器可以除去水中难溶性物质，同时利用活性炭的______作用除去臭味和一些溶解的杂质；
（2）三峡工程二期已于2003年6月1日开始蓄水．为防止三峡库区水被污染，应该采取的措施是______（填序号）；______
①清理蓄水库库底固体废物；②防治船舶污染；
③整治相关河流污染；④治理库区和上游区工业污染．
（3）许多化学反应都能生成水．请按照以下反应类型，各写一个生成水的化学反应符号或文字表达式：
化合反应：______ 2H
2O
查看答案
小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内（如图所示），袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”．他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质．那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳．
（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤：______；
（2）小明的猜想如果正确，现象应是______；
（3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：①______；②______；③______．
查看答案
阅读材料，回答问题：
材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O
3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（1）请总结臭氧的有关知识：
①物理性质：______；
②化学性质：______；
③用途：______．
（2）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再 举出一种物质，并说出其利弊：
______利：______；弊：______．
（3）从分子角度说明氧气和臭氧的性质不同的原因：______．
查看答案
