碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO
3）．下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：
（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为______．
（2）碘酸钾中碘元素的质量分数是______．（结果保留至0.1%）
（3）每袋该食盐中碘元素的质量______mg．
（4）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为______ g．
（5）根据食用注意事项我们可以知道碘酸钾的化学性质是：______．
考点分析：
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实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备．
（1）写出图中有标号的仪器的名称：①______、②______．
（2）反应原理：实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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正确的操作能保证实验顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的______；
（2）点燃可燃性气体时，都要先______，再点燃；
（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先______；
（4）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是______（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）．
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图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．
请回答：
（1）氟元素的相对原子质量为
；钙元素的原子序数为
；用化学符号表示+2价的钙元素
；CaF
2中氟元素的化合价为
；
（2）X=
；
（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是
（填序号）；
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
（填序号）．
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2008年5月12日，我国汶川发生大地震．全国人民“众志成城，抗震救灾”．
（1）“拯救生命是第一位的”．为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是
．
A、分子的质量很小；B、不同分子性质不同；
C、分子不断运动；D、分子间有间隔．
（2）地震中许多原有的水源被破坏．新水源需检测和处理后才能成为饮用水．我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．
①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明．为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过
（填操作名称）而实现．需要用到的玻璃仪器有
、
、
．
②化学指标中含有水源的酸碱度和硬度两项．
测定液体酸碱度用
．日常生活中区分硬水与软水用
．
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制．要杀灭细菌可以向水中加入
等消毒剂，也可以通过
操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水．
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“凤凰”号火星探测器圆满完成任务，向地面发回数量堪称史无前例的图象和数据，为人类探索火星提供了宝贵的科学资料．
（1）“凤凰”号探测发回的最新照片上显示，火星上确有液态水存在．下列微粒模型示意图柯表示构成水的微粒的是
（填标号）．
（2）火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源．科学家设想，镁可作为未来火星上的燃料，应为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成氧化镁和碳．请用化学式表示该反应
．
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