小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时，发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
【查阅资料】小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
物质
| MgO
| MgCl2
| Mg3N2
| Mg（NO3）2 |
| 颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 |
根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，你认为不必查阅______的颜色．
【提出猜想】分析资料，小茜认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的______反应生成的．
【实验探究】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论和化学方程式 |
| | | 小茜的猜想成立，化学方程式为
____________． |
【拓展运用】若有72g镁在空气中完全燃烧，则所得含镁产物的总质量范围是______．
考点分析：
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实验室中，利用下列一些装置可以制取某些气体，请回答下列问题．
（1）写出图中标号仪器的名称：①______．
（2）实验室用氯酸钾、双氧水分解制取氧气时，都选择二氧化锰做反应的______剂，二氧化锰对高锰酸钾分解也有促进作用，但高锰酸钾制取氧气却不需要添加，你认为是什么原因（用文字简单说明）______．
（3）实验室常用______（写药品名称）制取二氧化碳，反应的化学方程为______．
（4）以下两个反应都产生二氧化硫气体：．
①Cu+2H
2S0
4（浓）
CuS0
4+S0
2 t+2H
20 ②Na
2S0
3（固）+H
2S0
4（浓）=Na
2S0
4+S0
2+H
2实验室制取S0
2气体宜选择反应______ （填①或②），理由是______，发生装置选择上图中的______ （填字母编号）．
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化学兴趣小组二位同学进行了如下实验探究：
（1）如图甲所示，两个等体积的集气瓶分别充满了空气和人呼出的气体，现分别滴入等量的澄清石灰水，盖紧玻璃片，振荡．变浑浊的是：______（填“空气“或“人呼出气体’’）．该反应的化学方程式为______．
（2）如图乙所示，为研究影响物质燃烧的因素，将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞．将注射器内的纯氧气迅速推入集气瓶内，观察到木炭发白光．该实验说明燃烧的剧烈程度与______有关．燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的______有关．
（3）上述两个实验的设计方案，都体现了一种科学探究的方法，这种方法是______．
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小明用实验室一瓶绿色粉末X进行了如图实验．B、Y都是黑色固体，C是导致温室效应的主要气体，F是一种红色的金属．
（1）写出下列物质的化学式：C______；F______．
（2）上述反应中，①②所属的基本反应类型是______．
（3）反应③会______ （填“放出“或“吸收“）热量．
（4）写出反应④的化学方程式______
.
Cu+H
2O
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回答下列问题：
（1）图1是家用净水器桶及其滤芯实物图，滤芯中的白色物质为软化剂，其主要作用是降低水中______．经净化后的水是否是软水，可用______检验．
（2）将可口可乐饮料通过图2的装置后颜色被除去，其原理是利用了活性炭的______性．图2装置用于净水时，整个操作过程的名称叫______．
小资料：①紫色石蕊试液是一种酸碱指示剂，遇酸性物质变为红色．②柠檬酸是一种有机酸．
（3）可口可乐饮料中是否含有柠檬酸？小虎同学进行了如下实验：他取适量上述烧杯中液体于试管中，滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红色，小虎同学据此认为饮料中含有柠檬酸．小虎同学的结论是错误的，因为该饮料中还存在一种酸，写出生成该酸的化学方程式______．
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低碳经济是一种以低能耗和高效能为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．推广清洁能源，发展低碳经济，能促进人与自然环境的和谐．
（1）化石燃料是当今世界最重要的能源，化石燃料是______（“可“或“不可“）再生能源．美国墨西哥湾石油钻井平台爆炸，大量石油泄漏燃烧并漂浮在海面造成严重的污染，开发公司采用堵塞油管的方法灭火，其灭火的原理是______．
（2）控制二氧化碳排放，充分利用和开发太阳能、核能及______（只填一种）等新能源．
（3）为减缓大气中C0
2含量的增加，以下建议可行的是______．
A．夏天使空调的温度低于26
C B．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
C．大量植树造林，禁止乱砍滥伐 D．大力发展汽车工业，提倡私家车出行
（4）二氧化碳是导致温室效应的主要气体，但也是一种宝贵的碳氧资源．近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究．将过多的C02和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷．这个反应的化学方程式是______△2H
2O+CH
4．
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