有一黑紫色的固体为KMn0
4和Mn0
2的混合物,为测定混合物中KMn0
4的质量分数,某同学取样35.0g,对固体充分加热,测得固体质量随反应时间变化的曲线如图.
(1)生成氧气的总质量为______g(精确到小数点后一位).
(2)求该样品中KMn0
4的质量______(精确到小数点后一位).
(3)该混合物中KMn0
4的质量分数为______(精确到O.1%).
(4)请在左下坐标图中画出Mn0
2固体的质量与反应时间的关系曲线.
考点分析:
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刚刚结束的广州亚运会的圣火是用“炮仗“点燃的.该过程中发生如下反应:2KN0
3+S+3C═X+3C0
2 t+N
2.
(1)上述化学方程式中X的化学式为______.
(2)氮元素在化学反应前后化合价变化情况是:从______价变到O价.
(3)KN0
3中______元素的质量分数最大.
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小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?
【查阅资料】小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 |
颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 |
根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,你认为不必查阅______的颜色.
【提出猜想】分析资料,小茜认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的______反应生成的.
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论和化学方程式 |
| | 小茜的猜想成立,化学方程式为 ____________. |
【拓展运用】若有72g镁在空气中完全燃烧,则所得含镁产物的总质量范围是______.
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实验室中,利用下列一些装置可以制取某些气体,请回答下列问题.
(1)写出图中标号仪器的名称:①______.
(2)实验室用氯酸钾、双氧水分解制取氧气时,都选择二氧化锰做反应的______剂,二氧化锰对高锰酸钾分解也有促进作用,但高锰酸钾制取氧气却不需要添加,你认为是什么原因(用文字简单说明)______.
(3)实验室常用______(写药品名称)制取二氧化碳,反应的化学方程为______.
(4)以下两个反应都产生二氧化硫气体:.
①Cu+2H
2S0
4(浓)
CuS0
4+S0
2 t+2H
20 ②Na
2S0
3(固)+H
2S0
4(浓)=Na
2S0
4+S0
2+H
2实验室制取S0
2气体宜选择反应______ (填①或②),理由是______,发生装置选择上图中的______ (填字母编号).
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化学兴趣小组二位同学进行了如下实验探究:
(1)如图甲所示,两个等体积的集气瓶分别充满了空气和人呼出的气体,现分别滴入等量的澄清石灰水,盖紧玻璃片,振荡.变浑浊的是:______(填“空气“或“人呼出气体’’).该反应的化学方程式为______.
(2)如图乙所示,为研究影响物质燃烧的因素,将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后,立即伸入集气瓶内,并塞紧橡皮塞.将注射器内的纯氧气迅速推入集气瓶内,观察到木炭发白光.该实验说明燃烧的剧烈程度与______有关.燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的______有关.
(3)上述两个实验的设计方案,都体现了一种科学探究的方法,这种方法是______.
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小明用实验室一瓶绿色粉末X进行了如图实验.B、Y都是黑色固体,C是导致温室效应的主要气体,F是一种红色的金属.
(1)写出下列物质的化学式:C______;F______.
(2)上述反应中,①②所属的基本反应类型是______.
(3)反应③会______ (填“放出“或“吸收“)热量.
(4)写出反应④的化学方程式______
.
Cu+H
2O
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