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初中化学试题 >
下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是（ ） A．活性炭吸附冰箱中的异味 B...
下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是（ ）
A．活性炭吸附冰箱中的异味
B．干冰汽化
C．点燃蜡烛
D．分离液态空气制取氧气
考点分析：
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小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 |
| 各步骤结论 | 总结 |
| 实验一 | 将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条， | 木条复燃 | 氯酸钾受热要分解产生氧气，但是 ____________．
反应的化学方程式为：_______． | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
| 实验二 | 加热二氧化锰，伸入带火星的木条， | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气． |
| 实验三 | ___________________ | 木条迅速复 燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解反应的化学方程式为：______ |
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格．
（2）在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 对照实验（或对比）；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是 比较二氧化锰在反应前后质量是否发生改变；；第二方面的实验是要 验证回收的二氧化锰是否还有催化作用．
（4）小华在实验室中用老师提供的氯酸钾和二氧化锰的混合物8.0 g为原料制取氧气，加热一段时间后，产生氧气0.075 mol．则：
①分解的氯酸钾的质量是多少？（列式计算）②根据以上信息，能不能确定原混合物中二氧化锰的质量？如回答“能”，请算出具体质量；如回答“不能”，请说明理由．
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物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按以下步骤进行探究：
（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．
（2）设计并实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
①小刘实验的化学反应方程式是______，反应观察到的现象是______；小李实验的化学反应方程式是______．
②实验结论：小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
小李认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．
③你认为______的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是______．
④请从原子的观点分析你认为正确结论的原因：______．
⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是______和______（填化学式）．
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以下A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的______，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的______来推断水的组成的．而C实验与______（填实验代号）实验的方法相同．
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林林做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成的白色固体的质量小于参加反应的镁带和氧气的质量之和．他在一本参考书上发现，镁居然能在氮气中燃烧！于是他做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种叫氮化镁（氮元素显-3价）的粉末．
（1）根据实验现象，写出该反应的化学方程式：______ Mg
3N
2
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如图是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的装置．
（1）写出仪器名称①______，②______；
（2）用双氧水制取氧气的化学反应方程式是______ 2H
2O+O
2↑
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