满分5 > 初中化学试题 >

设计实验:写出方法、现象、结论.(在下列(1)(2)两小题中任选一题作答,若两题...

设计实验:写出方法、现象、结论.(在下列(1)(2)两小题中任选一题作答,若两题都作答,则以第(1)小题的答案来评分)
(1)如何区分水和过氧化氢溶液.
(2)如何区分二氧化碳和氧气.
初中化学常用的鉴别方法,有物理方法和化学方法之分,还有物理方法和化学方法综合运用的鉴别.根据化学性质的鉴别:点燃法利用物质可燃、助燃、不燃等化学性质来鉴别的方法.过氧化氢加入二氧化锰能分解产生氧气,氧气不助燃性,二氧化碳不燃烧不支持燃烧. 【解析】 (1)过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下会分解产生氧气,水不能,故区分二者方法为:分别加入二氧化锰,观察是否有气泡产生,有气泡产生的为过氧化氢溶液,反之为水. (2)因为氧气具有助燃性,二氧化碳不燃烧不支持燃烧,所以用燃烧着的木条进行检验;分别伸入两个集气瓶中,木条燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳; 故答案为: (1)区分过氧化氢溶液和水:分别加入二氧化锰,观察是否有气泡产生,有气泡产生的为过氧化氢溶液,反之为水. (2)用燃着的木条分别伸入两个集气瓶中,木条燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C;加热暗紫色固体E,可同时得到A和C;无色气体C能使带火星的木条复燃.若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,并放出热量.试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质(填化学符号)?
(1)A    ,B    ,C    ,D    ,E    ,F   
(2)D在盛有C的集气瓶中燃烧,集气瓶底必须放一些    ,目的是    查看答案
缓慢氧化是不易察觉的氧化反应,有时人们可以利用缓慢氧化进行酒和醋的酿造、农家肥的腐熟等,但有时缓慢氧化也给人们带来损失和麻烦,请你从日常生活中举出两例:        查看答案
自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象,雷雨中发生的一系列化学反应如下:
①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合,生成无色且难溶于水的一氧化氮气体;
②一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应,生成红棕色的二氧化氮气体;
③二氧化氮与水反应,生成硝酸和一氧化氮;
④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上,与土壤中的矿物作用,生成可溶于水的硝酸盐.
请根据以上叙述填空:
(1)一氧化氮的物理性质有(填写两条)______
(2)二氧化氮与水反应的化学方程式为______
查看答案
manfen5.com 满分网某同学为了研究竹子里面气体的成分,做了一个实验.
(1)他先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出.然后采用    法(填实验室常用的一种集气方法)收集到了甲乙两瓶气体.
(2)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中(如图).用放大镜聚焦,使红磷燃烧,瓶内充满了白烟.然后,将甲瓶倒放水中,松开夹子,结果流入的水约占瓶子容积的1/10.这说明竹子里的气体中肯定含有   
(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,发现石灰水马上变浑浊.这说明竹子里的气体中肯定含有   
(4)那么竹子里的气体含量与空气(空气中的气体含量如图所示)有什么区别呢?于是,他又用空气重复了上述实验.相比较后得出的结论是:    manfen5.com 满分网 查看答案
水是人类最宝贵的自然资源.右图是电解水的实验装置,回答下列问题:
(1)A试管里产生的是    气; B试管里的气体用    来检验;A、B两试管内气体的体积比为   
(2)电解水反应的符号表达式为    ;由该实验得出的结论   
manfen5.com 满分网 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.