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某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．...
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：
-（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由
（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
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| 物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
| 石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
| 铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
| 钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其
（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时，
（填“有”或“没有”）火焰产生．
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是
．
考点分析：
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现有以下仪器，请回答下列问题：
（1）．仪器⑥的名称是______；取用粉末状固体必须用到的仪器是______（填序号）．
（2）．如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置应选仪器______（填序号）．
（3）．如果实验室用过氧化氢分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器______（填序号）；其化学反应文字表达式为：______
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对知识的归纳与整理是学习自然科学的重要方法．现有如下三个化学反应：
①硫+氧气
二氧化硫 ②一氧化碳+氧气
二氧化碳 ③镁+氧气
氧化镁
（1）通过比较可发现它们有许多相似之处．
其一：从化学反应类型看，都是化合反应；
其二：
（2）请写出不符合上述两点中的其中任何一点的一个化学反应文字表达式
．
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将盛有二氧化碳的试管倒插入盛有澄清石灰水的烧杯中，能看到的现象是：
（1）
（2）
．
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空气、水是人类赖以生存的自然资源．
（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等，常用于灭火的是
．人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能
．
（2）小发收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请回答以下问题．
①、A物质的名称
，操作①的名称是
，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填写序号）；
．
a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边 d．上面倾到的烧杯不干净
②、操作①要用到的仪器和用品有（选下面①～⑦序号填写）
．
操作③的名称是
，该过程主要是
变化（填“物理”或“化学”）．想完成操作③，仅从①～⑦中选择仪器不能完成该实验，还需要的仪器是
．
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥烧杯 ⑦滤纸．
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研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置．请根据图示实验回答下列问题：
（1）闭合电源开关，可以观察到红磷
．
（2）装置冷却到室温时，可观察到U形管内左侧液面
．
（3）通过这个实验得出的结论是
．
（4）你认为影响该实验准确度的地方是
．
（5）此实验还可推知反应后剩余气体的一条物理性质是
，一条化学性质是
．
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