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初中化学试题 >
通过学习,同学们应该知道有多种途径可以制取氧气.如: A.电解水;B.分离空气 ...
通过学习,同学们应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水;B.分离空气
C.加热高锰酸钾;D.分解过氧化氢
(1)再写出一种制取氧气的方法
.
(2)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气(如图所示)
①写出用该方法制取氧气的化学反应文字(或符号)表达式
.
②请指出图中所用仪器的名称:a
,b
.
③实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
.
④收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
⑤学习小组的同学用这种方法收集了两瓶气体.在先收集的一瓶插入带火星的木条,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木条则能复燃.导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因):
.
考点分析:
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某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
.
(2)步骤②集气瓶中的现象是
;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
,由此可得出空气中氧气的体积分数约为
.
(3)该实验可推论出氮气
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质
(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?
成功,原因是
.
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写下列反应的化学表达式,并回答问题
(1)镁条燃烧
利用镁条燃烧能
的性质,镁被用来制造焰火;
(2)加热滴有石蕊的碳酸溶液
,实验现象
;
(3)二氧化碳通入澄清的石灰水
,这个反应常被用来检验
气体;
(4)铁丝在氧气中燃烧
,为了防止
,使集气瓶炸裂,实验前要在瓶内留些水或铺层细沙.
以上反应中(填序号),属于化合反应的有
,属于分解反应的有
.
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根据空气的成分用物质的化学符号填空:
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
;
(2)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有
;
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有
.
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在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果.
(1)滴管取用试剂后平放或倒置
.
(2)倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心
.
(3)用试管刷刷洗试管时,用力过猛
.
(4)实验剩余的药品放回原瓶
.
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规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取8mL稀硫酸,应选用
(10或50)mL的量筒.
(2)胶头滴管用过后应
,再去吸取其他药品.
(3)实验室用试管加热液体时,液体量不应超过试管容积的
.
(4)试管等玻璃玻璃仪器刷洗干净的标准是
.
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