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在化学反应中，催化剂（ ） A．质量增加 B．质量减小 C．在反应后化学性质发生...
在化学反应中，催化剂（ ）
A．质量增加
B．质量减小
C．在反应后化学性质发生了变化
D．能改变化学反应速率
考点分析：
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下列物质属于氧化物的是（ ）
A．空气
B．水
C．红磷
D．铝箔
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下列变化不属于化学变化的是（ ）
A．燃烧
B．食物腐烂
C．湿衣服晒干了
D．钢铁生锈
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某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
①探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由______（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
②探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
| 物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
| 石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
| 铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
| 钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其______（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰______．由此推测：钠在燃烧时，______（填“有”或“没有”）火焰产生．
③根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点______硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“=”）
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被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H
2O
2），俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等．在较低温度下和少量催化剂（如MnO
2）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水．请回答下列问题：
（1）写出图1中标号仪器的名称：
a、
；b、
；
c、
；d、
；
（2）若实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，可采用上面的哪种发生装置？
（填序号），主要理由是
．
（3）当过氧化氢接触二氧化锰后，反应便立即开始并不能人为控制其速度．如果稍改变你所选择的装置，便可控制其反应的速度．请从如图2的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器，以达到控制反应速度的目的．你选择的仪器是
（填序号），它更换原装置的
．控制反应速度的原理是：
．
（4）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH
4），它是无色无味的气体，密比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体． 若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置选择
（从图1A、B、C中选择），可采用
或
收集．
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正确地认识相关事物的相同点与不同点，是学好化学的关键之一．请你根据如图所示写出二氧化碳和氧气的相同点（两圆重叠 区域）和不同点（重叠区域以外的部分）．
（1）
；
（2）
；
（3）
．
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