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实验结束后，湘雅和几个女生留下打扫实验室卫生，她们发现实验台上有两只破损的试管，...
实验结束后，湘雅和几个女生留下打扫实验室卫生，她们发现实验台上有两只破损的试管，请你和她们一起分析一下试管破损的原因（只需答三点即可）：
（1） ；
（2） ；
（3） ．
考点分析：
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阅读材料，回答问题：
材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O
3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（1）请总结臭氧的有关知识：
①物理性质：
；
②化学性质：
；
③用途：
．
（2）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊：
利：
；弊：
．
（3）从分子角度说明氧气和臭氧的性质不同的原因：
．
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实验剩余的药品既不能
，也不要
，更不要
，应该
．从细口瓶里倒取液体药品时，瓶塞要
，标签须向着手心的原因是
．
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（1）实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时要做到“三不”，不能
，不要
，特别注意不得
．
（2）实验室要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取最少量，即液体用
mL，固体只要盖满
．
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将下列空格里填上适当概念的序号：①物理变化 ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质
硫是一种淡黄色固体
，把块状硫研成粉末，将少量硫粉放在燃烧匙中加热，硫慢慢熔化
，继续加热，硫开始燃烧
，产生微弱的淡蓝色火焰，生成的气体无色具有刺激性气味，这说明硫具有可燃性
．
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近代，
和
等科学家的研究，得出一个重要结论：物质是由
和
构成的，
的破裂和
的重新组合是化学变化的基础．也就是说，在化学变化中
会破裂，而
不会破裂，但可重新组合成新的
．
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