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从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计.科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验.请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据下图回答问题:manfen5.com 满分网
(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气.
[明确实验目的]:用过氧化氢在实验室里制取氧气.
[收集有关资料]过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的催化作用下,迅速分解出氧气,其反应的化学方程式为:______ 2H2O+O2
根据实验室制取氧气的反应原理,装置,收集,验满,检验的方法和操作注意事项进行分析解答本题. 【解析】 (1)用过氧化氢在实验室里制取氧气的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑,根据该反应原理,反应物是液体和固体,反应条件无需加热,因此选用制取氧气的发生装置是 A;收集可用C或D; 故选A;  C或D; (2)实验目的:加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气; 故答案为:加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气; ②根据催化剂的概念:在化学反应里能够改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂,可知,二氧化锰在反应中起催化作用; 故答案为:起催化作用; ③根据该反应原理,反应物是固体,反应条件是加热,选用制取氧气的发生装置是 B; 故选B; 验证集气瓶中是否已收集满的方法是:将带火星的木条靠近集气瓶口,如果能使木条复燃,说明已收集满, 故答案为:将带火星的木条靠近集气瓶口,如果能使木条复燃,说明已收集满.
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考点分析:
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科学课上做“用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数”的实验时,由于红磷燃烧生成的P2O5对人体有一定危害,小明改用氢气燃烧来测定空气中氧气的体积分数,设计的实验装置如图所示,实验时用夹子B夹住橡胶管,打开夹子A,点燃纯净的氢气并迅速插入甲瓶中,使氢气在甲瓶中燃烧.
(1)当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时,对夹子的操作应是______
(2)实验测得甲瓶中氧气的体积远小于瓶中空气体积的manfen5.com 满分网,写出一种可能的原因:______
(3)有同学提出,若用CO取代H2,进行如上操作也能完成氧气体积分数的测定,你是否认同?并简要说明理由:______

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某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验,知道P2O5不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气,如图.然后给装有红磷的玻璃管加热.同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止.停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内.
请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约______mL.
(2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是______.写出该反应的化学方程式______ 2P2O5
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manfen5.com 满分网实验室采用右图装置加热高锰酸钾来制取氧气:
(1)写出标号仪器的名称①______,②______
(2)指出装置图中的一处错误是______;这处错误将导致的后果是______
(3)该实验中收集气体的方法是______,现测知用该方法收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的可能原因是______
(4)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是______
(5)某同学在实验过程中导致试管破裂,其原因可能是____________(要求填写两点).
(6)若采用向上排空法收集氧气时,其余操作不变,下列主要操作步骤中:
①撤出酒精灯;②检查装置气密性;③把集气瓶装满水倒置在水槽中;④点燃酒精灯;⑤收集气体;⑥撤出水槽中的导管;
⑦往试管中装入高锰酸钾固体;⑧选择好仪器进行连接组装;⑨将试管固定在铁架台上.
正确的顺序是(用序号填空)______
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下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表
气体成分  氮气  氧气二氧化碳  水  其他气体
空气中的气体(%)78210.030.070.9
呼出的气体(%)781641.10.9
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入成
分的含量有什么不同,其主要操作步骤如图所示.
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请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填人下表中:
实验步骤验证依据
(1)用排水集气法收集两瓶呼出的气体,另收集两瓶空气
(2)根据______判断CO2含量不同
(3)根据______判断O2含量不同
(4)根据______判断水含量不同

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化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循.某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧.记录如下   
实验实验步骤实验现象燃烧反应的符号表达式
A①木炭在空气中燃烧①木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊   
②木炭在氧气中燃烧   
B③硫在空气中燃烧③微弱的淡蓝色火焰产生的气体都有刺激性气味   
④硫在氧气中燃烧   
通过A、B两组对比实验的现象,可以得出的规律是:    查看答案
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