(1)某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器,设计图如图.
请你帮他继续设计:小卵石、活性炭、石英沙三种材料的位置(在答题卷上写出对应①②③所需的材料名称),以获得较好的净水效果.
①______;
②______;
③______.
你认为上述简易净水器______(填“可以”或“不可以”)将硬水变成软水.如何鉴别软水和硬水,请设计一个能将硬水转化为软水的方法______.
(2)2008年5月12日我国四川汶川发生大地震,灾民饮用水被严重污染,急需进行净化处理.下列净化水的单一操作中,净化程度最高的是______
A.蒸馏 B.沉淀 C.过滤 D.吸附.
考点分析:
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实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题
(1)写出编号所指仪器的名称:①______.
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①没有用酒精灯外焰给试管加热;②______.
上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(3)小李在实验室中用高锰酸钾加热制取氧气,写出该反应的文字表达式______
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某同学设计如表所示实验,探究金属铜对H
2O
2分解速率的影响.
操作 | 装置 | 现象 |
1、取一小块铜丝网,卷成筒形,固定在铜丝上. | | |
2、分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有热水的③中. | | 约1min后可观察到① 和②中都有少量气泡产生 |
3、把铜丝插入①中. | | ①中有大量气泡产生,约5min后不再有气泡产生;此时②中 仍然有少量气泡产生 |
回答下列问题:
(1)仪器的①名称是______,仪器③的名称是______;
(2)仪器②中实验的目的是______;
(3)根据上述实验,可以得出的结论是______;
(4)如果用本实验探究铜是不是H
2O
2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是______.
A.称量实验前铜丝网的质量 B.将实验后的铜丝网干燥、称重
C.向仪器中加入二氧化锰 D.将实验后的铜丝网再放在双氧水中
(5)产生大量气泡的实验原理(用文字表达式表示)______
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根据如图所示水、氧气和二氧化碳的性质实验,请回答以下问题.
(1)A装置中发生反应的文字方程式:
.用带火星的木条检验a中的气体,观察到木条复燃,该气体是
.该实验证明水是由
组成的.
(2)分离泥沙和食盐的操作步骤为:溶解、
、蒸发;蒸发时玻璃棒的作用是
..(填序号) A、引流 B、搅拌 C、加速溶解速率
(3)将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿,放入集气瓶C中一段时间,观察到纸花变
,发生该现象的化学原理是
(写出文字表达式).
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化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题:
(1)写出仪器a、b的名称
;b
.
(2)写出A图中产生气体的化学方程式
.
(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有
、
和
的性质.这一性质在实际生活中的应用为
.
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
.
(5)小明按C图实验时,发现集气瓶炸裂了,其可能的原因是
_.
(6)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
燃烧时 的现象 | 剧烈燃烧,发出 耀眼白光,无火星 | 剧烈燃烧 极少火星 | 剧烈燃烧 少量火星 | (未填) |
①你认为表中未填的实验现象是
.
②根据上表中有关数据及燃烧时的现象,分析造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是
.
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(1)请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上.
A.防止药品污染 B.防止试管破裂 C.防止实验误差 D.防止液体溅出
①加热试管时,先均匀加热,后集中加热.
②滴管使用后,及时清洗并放在试管架上.
③过滤时,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中.
④量取液体时,视线与凹液面最低处保持平视.
(2)化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用.现有a试管、b燃烧匙、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等仪器,请为下列实验操作选择仪器.
①可以直接加热的仪器是
;(用序号填空)
②量取8.5mL水
.(用序号填空)
③某同学欲用98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm
3),配制10%的稀硫酸.
配制溶液过程中,需要量取80mL的浓硫酸,选用
mL的量筒.读数时,该同学俯视量筒的刻度线(其他操作无误),则所量浓硫酸的体积
(填“偏大”“偏小”“无影响”).
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