学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（1）[问题]Al
2O
3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢
（2）[猜想]Al
2O
3能作过氧化氢分解的催化剂．
（3）[实验验证]
| | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验一 | ______ | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
| 实验一 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3 ；，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | ______ |
（4）[结论]Al
2O
3能加快过氧化氢的分解速率，故Al
2O
3能作过氧化氢分解的催化剂．
（5）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al
2O
3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
[实验目的]探究______
[实验步骤]①准确称量Al
2O
3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，______，称量；④对比反应前后Al
2O
3的质量．
[讨论]如果Al
2O
3在反应前后质量不变，则说明Al
2O
3可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究______．
考点分析：
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实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备．
（1）写出图中有标号的仪器的名称：①______、②______．
（2）反应原理：实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______．用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______．
（3）气体制备：二氧化碳的发生装置是 A
（填序号，下同）．
（4）气体的收集：实验室收集氧气的装置可选用______，选择该收集方法是根据氧气具有______的性质．
（5）气体的检验：
（6）氨气（NH
3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气．氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．制取氨气应选择______和______装置连接．请写出氨气和氧化铜（CuO）反应的化学方程式______．
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（1）写出下列物质的化学式：B______ D______ E______F______
（2）写出图中①②③三步反应的化学方程式，并标明反应类型．
①______ 2CuO化合反应
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| 实验① | 实验② | 实验③ | 实验④ |
 |  |
 |  |
| 白磷不燃烧 | 白磷不燃烧 | 白磷不燃烧 | 白磷燃烧 |
（1）白磷燃烧的化学方程式为______ 2P
2O
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．
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：
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2010年3月22日世界水日之主题--关注水质、抓住机遇、应对挑战，水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示回答问题：
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；
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；
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（填标号）．
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