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初中化学试题 >
实验室常用下列装置来制取气体： （1）写出图中标号仪器的名称：a b ； （2）...
实验室常用下列装置来制取气体：
（1）写出图中标号仪器的名称：a
b
；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
（填序号），该反应的文字表达式为：
．
（3）用E装置收集氧气的依据是
验满的方法是
．
（4）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体．甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体，则制取并收集甲烷，应该从图中选择的发生装置是
（填序号），收集装置是
（填序号）．
（5）若用图F装置进行排水法收集氧气的实验，气体应从
（选填“a”或“b”）端导入．
考点分析：
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如图是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问题：
（1）接通直流电源后，D管产生气体是
气，检验的方法是
，A 电极为电源的
极．
（2）如果D管内产生气体的体积为5毫升，则C管内产生气体的体积为
毫升．
（3）该反应的文字表达式为：
．
（4）在该实验中，通常会加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是
．
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课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一个烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的木条放在烧杯口，小木条立即熄灭．产生此现象的原因是：液氮比液氧的沸点
（选填“高”或“低”）导致
首先从液态空气中蒸发出来．工业上利用该原理分离空气制取氧气．
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化学插图形象的表达了化学知识，请根据下图回答问题：
（1）把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有
的物理性质和
、
的化学性质．这一性质在实际生活中的应用为
．
（2）将收集满二氧化碳气体的试管倒插入加水的紫色石蕊试液中，并轻轻振荡试管．看到的现象是
，
．涉及到的文字表达式为
．
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化学实验是学习化学的基础，请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上．
A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．防止实验误差 D．防止液体溅出
（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热．
（填序号，下同）
（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上．
（3）蒸发液体时，用玻璃棒不停搅拌．
．
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化学是一门有趣的科学，生活中离不开化学知识，请你利用所学知识解决下列问题：
（1）夏天温度较高，鸡蛋易变质，将鸡蛋浸于石灰水后捞出保存可解决此问题．（鸡蛋壳表面的气孔是鸡蛋呼吸的通道）请用文字表达式表示该方法的依据
．
（2）茶杯中的沙网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的原理是
．
（3）农民进入久未开启的菜窖之前，必须先做
实验，检验菜窖中二氧化碳的含量，确定是否安全．
（4）膨化食品中常充入氮气做保护气，原因是
（5）小海家有一水井，他想知道井水是硬水还是软水，你的方法是取少量井水
，
，则是硬水，他想将该井水软化，你的方法是
．
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