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初中化学试题 >
用试管加热液体时，要限制装入试管中的液体量，其主要目的是（ ） A．防止浪费药品...
用试管加热液体时，要限制装入试管中的液体量，其主要目的是（ ）
A．防止浪费药品，培养节约观念
B．液体受热均匀，不致引起试管炸裂
C．防止液体受热沸腾后喷出试管
D．防止装药过多反应不均匀、不完全
考点分析：
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下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）
A．铜变成铜锈，自行车胎爆炸
B．灯泡发光，澄清石灰水久置变浑浊
C．蜡燃烧，纸撕成碎片
D．矿石粉碎，分离液态空气制氧气
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如图，是水的电解实验装置图．
（1）在图上标出电池的“+、-”极；
（2）写出相关化学反应表达式______
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已知作为相对原子质量基准的1个碳原子的质量为1.993×10
-26kg，一个铝原子的质量为4.482×10
-26kg，镁的相对原子质量为24，计算：（保留三位小数）
（1）铝的相对原子质量；
（2）一个镁原子的质量．
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请根据下图所提供的仪器，按要求填空：
（1）写出图甲中仪器的名称A______D______；
（2）实验室制取氧气需要选择下列药品中的______（填序号）；A．大理石B．5%过氧化氢溶液C．稀盐酸D．二氧化锰；
（3）组装制取和排空气法收集氧气的装置时，除选择仪器A和B外，还要从图中选择的仪器有______（填序号）；为能控制反应得到平稳气流，可将仪器______（“填序号”）换成______（“填仪器名称”）．小刘并对收集的氧气进行了验满，方法是将______，木条复燃，则收满；其制氧气的反应表达式为______ 水+氧气
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学习了MnO
2对过氧化氢分解有催化作用的知识后．某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了以下探究．
[猜想]Ⅰ、CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、CuO参与反应产生O
2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后______；
[实验]用天平称量0.2gCuO，取5ml5%过氧化氢溶液于试管中，进行实验：
（1）填表：
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
| ____________； |
_____________ | _________________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立
猜想Ⅲ成立 |
（2）步骤①的目的是______；
（3）步骤④需用到仪器有：铁架台（铁圈）、漏斗、烧杯、______；
（4）步骤④得到的固体是CuO，说明CuO______（“难”或“易”）溶于水．
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