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判断红磷燃烧是化学变化的根本依据是( ) A.发出白光 B.放出大量的热 C.生...

判断红磷燃烧是化学变化的根本依据是( )
A.发出白光
B.放出大量的热
C.生成大量的白烟
D.红磷逐渐减少
在化学变化中还伴随发生一些现象,如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等,这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生,但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化.化学变化的本质特征在于是有新物质生成,分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑,要找到本质. 【解析】 判断红磷燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质,发出白光、放出大量的热、红磷逐渐减少,都不能说明产生了新物质;生成大量的白烟说明有新物质生成,是判断发生化学变化的依据. 故选C.
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考点分析:
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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体讨论】:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号)______为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证______
A.蜡烛      B.红磷      C.硫粉
(2)小组同学共同设计了如图的两套装置,你认为合理的是(填编号)______
为了确保实验的成功,在装药品之前应该______
【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组    别123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的______
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是______,化学性质是______
【实验拓展】
(4)小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,发现水几乎没有进入集气瓶.经讨论,小组的同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)______
(5)某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.
①如图A仪器的名称是______,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是______
②如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
【发现问题】氮气是怎样减少的呢?
【假设一】氮气与镁条反应而减少.
【假设二】______
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁固体.
该反应的文字表达式______

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如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的实验装置.
(1)写出装置中对应的仪器名称
______       ②______
______       ④______
(2)用一团棉花放在靠近试管口的地方,目的______
(3)将导管口伸入盛满水的标号为④的瓶里,开始收集氧气的适宜时刻是______
(4)待瓶内的水排完,用玻璃片在水面下盖住瓶口,把集气瓶移出水面后正放在实验桌面上,原因是______
(5)停止加热时先把导气管移出水面,然后再熄灭酒精灯其原因是______
(6)写出该装置制取氧气的文字表达式______

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在点燃蜡烛时,小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些.请你与小红一起探究,并回答相关问题.
[提出问题]食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间
[猜想]一定量的食盐可以延长蜡烛的燃烧时间
[实验探究]
实验目的:探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响.
实验方案:取6支相同的蜡烛,在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐,另1支作对照实验,分别测定它们的燃烧时间.
实验结果:
食盐质量(g)0.10.50.70.91.0
燃烧时间(分钟)101518232527
燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭
实验结论:从所得实验结果可初步分析出两点结论:
(1)______
(2)______
实验反思:
(1)此实验方案还存在一些问题值得进一步研究,如(至少写出一点):______
(2)你认为此实验结果有什么实际应用价值:______
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小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后,要填写如下实验报告,请协助他.
实验目的:探究铜绿的性质
实验用品:(略)
实验过程及现象记录:
(1)观察铜绿的颜色和状态等物理性质:铜绿是       
(2)将铜绿粉末用    分别加到两支试管中;
(3)用    向一支试管中逐滴滴加稀盐酸,观察到铜绿    ,溶液呈    色,同时有大量    产生;
(4)将另一支试管在酒精灯的    焰上加热(注意:加热时要先    ,加热时    加热),一段时间后,观察到绿色粉末逐渐变成    色,试管口有    滴出现.
结论:
铜绿具有的化学性质是(Ⅰ)   
(Ⅱ)   
实验探究:
小欣同学查阅资料后得知:铜绿在加热时还会产生二氧化碳气体(又:二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊),请帮他设计一个实验证明在加热过程中二氧化碳气体的存在. 查看答案
下面是我们在前面学习时涉及的化学式①氧气:O2 ②石墨:C ③氨气:NH3 ④氯化氢:HCl⑤氧化镁:MgO⑥碳酸氢铵:NH4HCO3 (填序号)
由一种元素组成的物质    ,由两种元素组成的物质是    ,由四种元素组成的物质是   
组成中含有氧元素的物质是    ,含有氢、氧元素的物质是    查看答案
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