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(1)化学小组的同学在做镁条在空气中燃烧实验时,发现生成的白色固体中还夹杂着少量...
(1)化学小组的同学在做镁条在空气中燃烧实验时,发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色的固体.
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?
【查阅资料】记录了下列几种物质的颜色:
物质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
小红同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是:______.
【提出猜想】分析资料小红认为淡黄色固体可能是和空气中的______反应生成的.
【实验探究】小红设计实验来验证自己的猜想,他的方案可能是:______.
【实验结论】根据小红的实验结果,写出镁条在空气中燃烧的两个化学反应方程式:
①______ 2MgO
考点分析:
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如图是实验室常用的制取气体的装置
(1)通过学习我们知道实验室制取气体时,在选择气体发生装置时要考虑______和______;实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物制取甲烷气体.通常情况下甲烷的密度比空气小,不溶于水.可以用______装置制取甲烷,实验结束时,停止该实验的正确的操作方法是______.
(2)实验室用A装置制取二氧化碳时的化学方程式是______,此种收集气体的方法叫______.实验室不用碳酸钠代替大理石作反应原料的原因是______.用C装置将制取的CO
2 通入紫色石蕊试液中,观察到的现象是______.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式是______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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为探究分子的性质及其影响因素,化学兴趣小组的同学进行下列实验,根据实验请回答有关问题:
【实验一】在小烧杯中加入20mL滴有无色酚酞溶液的蒸馏水,再向其中滴加浓氨水,小烧杯中的溶液变成红色.通过此实验,你能得出的结论有______.
【实验二】往烧杯B中加入20mL滴有酚酞溶液的蒸馏水,往小试管中加入5mL浓氨水,小试管置于烧杯A中,再用一个大烧杯将A、B罩在一起(如图1所示).一段时间以后,B烧杯中产生的实验现是:______;产生这一现象的原因是:______.
【实验三】如图,先分别往烧杯B中各加入20mL滴有酚酞溶液的蒸馏水,再往甲装置烧杯A中加入30℃的蒸馏水20mL,往乙装置烧杯A中加入70℃的蒸馏水20mL,然后分别向两支小试管中各加入5mL浓氨水,两支小试管分别置于装有不同温度蒸馏水的烧杯A中,再分别各用一个大烧杯将A、B罩在一起进行实验(如图2所示).实验时发现乙装置烧杯B中溶液先产生现象,甲装置烧杯B中溶液后产生现象.该实验说明分子的运动与______有关.根据该实验的现象,可以得出的结论是______.
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如图是中学化学常用的制取气体的实验装置.通过旋转分液漏斗的开关,可以控制液体滴加的速率.
(1)实验室用如图所示做气体的发生装置时,应具备哪些条件?
(2)明明同学利用该装置制取了一瓶物色气体,请你猜想他制取的可能是那种气体,写出制取该气体的化学方程式.
(3)请你设计一个简单的实验验证你的猜想.(简要写出实验方法、实验现象、实验结论)
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化学反应往往伴随着一些现象发生,但CO
2与NaOH溶液生成碳酸钠和水的反应没有明显的现象.某小组的同学为了验证CO
2确实与NaOH溶液发生了反应,他们设计了如图所示的实验装置.试回答:
(1)请写出CO
2与NaOH溶液反应的化学方程式______
按照装置,把胶头滴管中的NaOH溶液挤入烧瓶中,松开铁夹,可观察到的现象是______;产生这种现象的原因是______.
(2)通过本实验的探究,我们得到一个启示,应如何保存氢氧化钠溶液______.
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请用化学方程式表示下列反应原理.
(1)铁丝在氧气中燃烧.
(2)将二氧化碳气体通如澄清的石灰水中.
(3)用一氧化碳还原氧化铜.
(4)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气.
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