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初中化学试题 >
同学们,我们已经学习了“实验室制取氧气”和“氧气的性质“等实验,请根据有关知识回...
同学们,我们已经学习了“实验室制取氧气”和“氧气的性质“等实验,请根据有关知识回答下列问题:
(1)按要求填写下列内容:
实验过程或方法 | 实验现象 | 结论或解释 |
Ⅰ. | 导管口A处有气泡冒出 | ______ |
Ⅱ.高锰酸钾制取氧气,用排水法收集.停止加热时,应先: ______, 然后: ______. | | ①为了防止水倒吸入试管,使试管炸裂 ②反应的文字表达式为 ______ |
锰酸钾+二氧化锰+氧气
考点分析:
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某山区所饮用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质.可用次氯酸(HClO)杀死细菌,将漂白粉(主要成分是Ca(ClO)
2)溶于水可生成氯化钙和次氯酸.
下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(漂白粉)→净水
(l)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是
.(填编号)
(2)能够消毒杀菌的步骤为
.(填编号)
(3)A步中加明矾的作用是
.
(4)该户居民得到的净水是纯净物,还是混合物,其原因是
.
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有A、B、R三种元素,在空气中A的单质约占总体积的21%,B元素能与A元素组成相对分子质量最小的氧化物,该氧化物在常温、常压下为无色无味的液体,R元素的单质能在A元素的单质中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成一种对大气有污染的气体D.
请回答下列问题:
(1)A的元素符号为______,B的名称为______.
(2)D的化学式为______,其中R元素的化合价为______.
(3)写出单质R在单质A中燃烧的化学方程式______ SO
2
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氧气是我们不能离开的物质.关于氧气的叙述有:①氧气的密度比空气略大;②通常情况下,氧气无色无味;③氧气能支持燃烧;④氧气能与许多物质发生反应;⑤氧气能供人呼吸;⑥氧气可使钢铁制品生锈;回答下列问题(填写序号):
(1)描述氧气物理性质的是
;
(2)描述氧气化学性质的是
;
(3)描述氧气用途的是
.
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用适当的数字和符号填空:
(1)一个氧分子
;(2)二个镁原子
;
(3)碳酸根离子
;(4)三个五氧化二磷分子
;
(5)氩气
;(6)+2价的锌元素
.
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电解水时,与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能使
复燃,与电源负极相连的玻璃管内得到的气体可以被点燃.但是水蒸气不具备上述两种气体的性质,由此推断:
(1)电解水生成的
和
两种气体是不同于水的新物质,电解水属于
变化(填“物理”或“化学”),该实验证明水是由
元素和
元素组成的.
(2)在电解水过程中,
可分,
不可分;
(3)水变成水蒸气是因为水分子间的空隙变
(填“大”或“小”),该变化属于
变化(填“物理”或“化学”).
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