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小发收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程...

小发收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示.请回答以下问题.
(1)A物质的名称______,操作①的名称是______,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是(填写序号);______
a.漏斗内的滤纸有破损;b.漏斗下端未靠在烧杯内壁c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)操作②应选用的装置是______(填序号),该过程主要是______变化(填“物理”或“化学”).
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是______水.操作③应选用的装置是______(填序号),经过操作③以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是______
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本题主要考查水净化的知识,但又和实际相联系,因此要灵活应用所学知识. 【解析】 (1)在自来水的生产中一般要先加入絮凝剂,使小颗粒泥尘凝聚成大颗粒,最常用的絮凝剂是明矾;紧接着是过滤,分离出不溶性的固体,所以操作①是过滤,所得液体C中仍有浑浊,可能是滤纸破了或者液面高于滤纸的边缘,故选a、c; (2)经过过滤得到的水还含有有色或有异味的物质,要经过活性炭吸附才能除去,故操作②应选择装置Ⅱ,该过程没有新物质生成,所以是物理变化; (3)硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物,当加入肥皂水后,会出现许多浮渣,因此液体D是硬水;要使硬水变成蒸馏水,必须经过蒸馏,故小发应选装置Ⅰ;经过操作③(蒸馏)以后可得蒸馏水,不含有可溶性钙、镁化合物,因此再加入肥皂水时就看不到浮渣了,反而有许多泡沫. 故答案是:(1)明矾、过滤、a、c; (2)Ⅱ、物理; (3)硬水、Ⅰ、看不到浮渣,有较多泡沫.
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考点分析:
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用下列物质的序号回答有关问题:(注意有的空格不只有一个答案,多填、少填均不给分)
(1)已知“○”、“●”表示质子数不同的原子.下列表示的气体物质中,属于化合物的是    表示的气体物质中,属于混合物的是   
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(2)有下列物质:
①雨水;②蒸馏水;③雨后洁净的空气;④四氧化三铁;⑤液氮;⑥高锰酸钾完全分解后的固体产物
其中属于混合物是    ,属于纯净物是    ,属于单质的是    ,属于氧化物的是    查看答案
下表列出了部分人体中含量较多元素的原子结构示意图.请回答下列问题:
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(1)属于第三周期的非金属元素是______(写元素名称).
(2)表中不同种元素最本质的区别是______(填序号):
A.质子数不同     B.中子数不同     C.相对原子质量不同
(3)钙元素的核电荷数为______,Ca2+的核外电子数为______;若某种钙原子的相对原子质量为40,则它的中子数为______
(4)一般来说,金属元素的原子最外层电子数目______(选填“<”或“=”或“>”)4个;金属钠、钾的化学性质有许多相似之处,其原因是______
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2011年5月食品塑化剂事件引起社会的高度关注.常用塑化剂的学名“邻苯二甲酸酯”,化学式为C24H38O4,它是一种无色透明的液体,有特殊气味,不溶于水,溶于大多数有机溶剂,有毒.常用作各种塑料制品的工业添加剂,不可食用.可是黑心业者为了牟取暴利竟然将其添加到多种饮料、果冻、果酱和方便面等食品中.若长期食用此类食品可能对生殖系统、免疫系统造成危害,大量摄入还可能致癌.请分析上诉信息,回答下列问题:
(1)依据化学式C24H38O4进行计算:①邻苯二甲酸酯中各元素的质量比为    ;②100克邻苯二甲酸酯中碳元素的质量是    克(保留三位有效数字).
(2)写出该塑化剂的两条物理性质       
(3)请你再写出一条远离塑化剂的做法    查看答案
用适当的数字和化学用语表示:
(1)2个氮分子______;(2)2个硝酸根离子______;(3)氯化亚铁______
(4)氢氧化钙______;(5)碳酸钠______;(6)硫酸铵______
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右图为某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分图表文字(I为碘的元素符号).请回答下列问题:
(1)某同学从中得出的下列信息和
作出的猜测正确的是______
A.此盐为混合物
B.“加碘食盐”中的“碘”是碘单质
C.1Kg此食盐中含碘酸钾(35±15)mg
D.“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定
(2)碘酸钾(KIO3)中碘元素的质量分数是多少?(列式计算,计算结果精确到0.1%)
(3)若某同学每天食用该加碘食盐10g,则他每天最多能从碘盐中吸收的碘元素的质量为______(带单位).

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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