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人类使用材料的历史就是人类的进步史.下列物品的主要材质当时不是通过化学变化获取的...

人类使用材料的历史就是人类的进步史.下列物品的主要材质当时不是通过化学变化获取的是( )
A.马踏飞燕(青铜器)
B.龙泉剑(铁器)
C.金缕衣
D.塑料器具
本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据.物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成.如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化. 【解析】 A、马踏飞燕(青铜器):金属的冶炼过程中,有化学变化的进行,故A不符合题意; B、龙泉剑(铁器):金属的冶炼过程中,有化学变化的进行,故B不符合题意; C、金缕衣:只是物质存在状态的变化,无新物质生产,为物理变化,故C符合题意; D、塑料器具:有机物高分子的生产形成,有化学变化的发生,故D不符合题意. 故选C.
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考点分析:
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碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.
(1)右图为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是______(填标号).
A.碳元素属于非金属元素
B.碳原子核内质子数为6
C.碳元素的原子结构示示意图为manfen5.com 满分网
D.碳的相对原子质量为12.01g
(2)实验室中,利用下列装置可以制取气体,请回答下列问题.
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①用大理石和稀盐酸反应制取CO2,应选用的发生装置是(填代号,下同)______,最好选用的收集装置是______
②加热固体碳酸氢钠和固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:
2NaHCO3manfen5.com 满分网Na2CO3+H2O+CO2↑    NH4HCO3manfen5.com 满分网NH3↑+H2O+CO2
某同学采用加热固体碳酸氢钠的方法制取CO2,应该选用的发生装置是______,他不选择加热固体碳酸氢铵制取CO2的理由是______
③A装置中试管口略向下倾斜的原因是______
(3)已知二氧化碳能与水反应生成酸.某同学设计了以下实验,验证了这一结论.
实验1:取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花.往第一朵纸花上喷上稀醋酸,小花变红色.
实验2:往第二朵纸花上喷上水,纸花不变色.
实验3:
实验4:往第四朵纸花上喷水后,再放入盛有CO2的集气瓶中,纸花变红色.
回答下列问题:
①实验2的目的是______
②请补充实验3:______
③二氧化碳与水反应的化学方程式为______
(4)称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入50g稀盐酸(盐酸没有消耗完).反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量).试计算石灰石中杂质的质量分数.

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某同学为了证明甲烷中含有碳、氢元素,设计了如下实验方案,请你帮他填写完整:
实验步骤实验现象结论
①点燃甲烷
②将洁净干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方
______证明含有______元素
③将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方______证明含有______元素

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下面是初中化学中两个重要的对比实验.
(1)实验1中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可得出什么结论?
(2)实验2中,A烧杯中可观察到什么现象?由此可验证分子的什么性质?

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用木炭还原氧化铜的实验如右图所示.
(1)实验中试管①、②中可分别观察到什么现象?
(2)分别写出试管①、②中发生的反应的化学方程式.

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请用化学方程式解释下列有关问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气.
(2)乙醇(C2H5OH)可用作燃料.
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