Question

某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样-个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体．同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？带着这些疑问，他们设计了如右图所示的装置（浓硫酸起吸收水分干燥气体的作用）进行探究．
（1）已知湿棉花不参加化学反应，它的作用是______．
（2）要干燥反应装置内生成出来的气体，则导管a应与______（选填“b”或“c”） 端导管口连接，干燥后的气体从______（选填“b”或“c”）端管口导出．
（3）对红热的铁（Fe）与水蒸气（H₂O）反应生成的气体同学们有以下猜想：
猜想一：生成的气体可能是氢气；  猜想二：生成的气体可能是______．
（4）请你结合上述连接后的装置图，用一个简单的实验对猜想二生成的气体进行验证，并把实验的操作方法、现象和结论填入下表．

操作方法	现象	结论

Answer

（1）湿棉花含有水蒸气，对反应来说提供了水，据此分析解答即可；
（2）从洗气装置的操作原理解答分析即可；
（3）利用质量守恒定律集合题干提供的问题对生成的氧气分析判断即可；
（4）从猜想的气体氧气的性质对相关实验进行设计即可；
【解析】
（1）因为是铁和水蒸气的反应，试管内有铁粉，所以湿棉花主要是提供水蒸气；
（2）用浓硫酸来干燥气体，气体必须从浓硫酸中通过，所以c进b出；
（3）根据质量守恒定律，反应物中只含Fe、O、H三种元素，生成的气体也就只有两种可能：H2或O2；
（4）氧气可以支持燃烧，鉴定氧气时常选用带火星的木条来进行鉴定，所以可以据此来解答该题．
故答案是：
（1）提供反应所需水蒸气；
（2）c；
（3）O2（填CO2、CO不给分）
（4）
操作方法 现象 结论
将带火星的木条放在b管口 带火星的木条复燃 说明该气体为氧气