某学校的化学课外兴趣小组在学完课本的相关知识后，来进行二氧化碳的实验室制法及其性质的实验验证．
（1）写出编号仪器的名称：A：______ B：______；
（2）在装置①中，实验室采用______和______来制取二氧化碳，其反应的方程式为______；
（3）在装置②中可以看到的现象是______；
（4）在装置③中可以看到的现象是______，反应的方程式为______；
（5）在装置④中可以看到的现象是______，说明二氧化碳的一性质是______．
考点分析：
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在生活中接触到了很多物质，可以根据性质上的不同，用我们学过的方法进行区分或鉴定．请用适当的方法把下列各组物质进行区分：
（1）糖和食盐：______；
（2）软水和硬水：______；
（3）CO
2和O
2：______．
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科学研究表明，由于大气中的二氧化碳含量增加，使得海洋所吸收的二氧化碳也明显增加，导致海洋的表面水体酸性增强，出现“酸化的海洋”．
（1）请用化学方程式表示海水酸化的原因______．
（2）你认为导致大气中二氧化碳含量增加的原因有______．（写出一种原因即可）
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请你阅读下列一段新闻，并回答有关问题：
2005年6月16日《海峡都市报》报道：位于福州市河东社区外的琼东河，已被建筑垃圾、生活垃圾、破砖头、牛奶包装盒等挤占了大半个河道…
（1）把垃圾堆放在河边会造成空气、土壤、______等的污染，因此必须妥善处理垃圾．请你向环保部门提出一条保护城市内河的合理建议：______．
（2）沿岸居民时常能闻到垃圾散发出的臭味，这是因为分子______．
（3）生活离不开水．净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
①茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的一种基本操作是______．
②自制净水器中常加入______，用于除去水中的异味和色素．
③自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为______．
④井水中含有较多的钙、镁离子，生活为降低其硬度，一般可采用的方法是______．
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王佛松院士在《展望21世纪的化学》一书中提出一个极为重要的观点：“任何物质和能量以至于生物，对于人类来说都有两面性．即任何物质都对人类有益同时也对人类有害”．比如：氧气可用作______；对人类来是有利，但也有不利的方面，例如使钢铁生锈等．请你任选一种我们学的物质说明它的两面性．选取的物质是______，对人类有益的一面是______；对人类有害的一面是______．
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2005年5月22日，我国登山测量队队员成功登顶，对珠穆朗玛峰进行了测量．登山测量队必备的物品之一是氧气，其作用是______；氧气与体内的葡萄糖发生化学反应，生成二氧化碳和水，则葡萄糖中肯定含有的元素是______和______元素．
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