用加热高锰酸钾的方法制取氧气．实验装置如图1所示．请回答下列问题：
（1）写出A仪器的名称______；
（2）反应的文字表达式为______
考点分析：
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科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子．资料：浓氨水具有挥发性，氨气溶于水能使无色酚酞试液变红．
（1）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样．”这句话说明分子具有的特征是______．
（2）如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．
①请填写下表中的空白；
②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是______．
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小发收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请回答以下问题．
（1）A物质的名称______，操作①的名称是______，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填写序号）；______．
a．漏斗内的滤纸有破损；b．漏斗下端未靠在烧杯内壁c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②应选用的装置是______（填序号），该过程主要是______变化（填“物理”或“化学”）．
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是______水．操作③应选用的装置是______（填序号），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是______．
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某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：
①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；④切下一块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
请回答以下问题：
（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是______．
（2）按要求填写下列实验现象及其结论．
| 探究步骤 | 对实验的观察和描述 |
| 点燃前 | 石蜡放入水中观察到的现象______ |
| 燃着时 |  ①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约ls后取出可以看到火柴梗的______（选图中字母）处最先炭化，说明此处温度______．
②干冷的烧杯内壁出现______现象，澄清的石灰水______ |
| 熄灭后 | 吹灭蜡烛，观察到一缕白烟 |
结论：蜡烛燃烧生成______．
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根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题．
（1）图1中反应的化学方程式为
，集气瓶中加入液体的作用是
．
（2）图2中的反应现象为
，集气瓶中加入的液体可能是
，其目的为
．
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（1）食醋中的主要成分是醋酸（CH
3COOH）、水和氯化钠．以上涉及的物质中共有
种元素．其中醋酸中碳元素与氧元素的质量比为
，1个醋酸分子中含有氢原子的个数为
，氯化钠是由阴离子和阳离子结合成的，其中阳离子符号为
．
（2）根据右侧的原子结构示意图判断，该元素的原子的核电荷数为
，
在化学反应中这种原子容易得
个电子，形成氯离子．
（3）根据下表中元素和根的化合价，写出下列物质的化学式．
| 元素和根的符号 | Fe | O | CO3 |
| 化合价 | +3 | -2 | -2 |
氧化铁
，碳酸钠
．
（4）在描述水的组成和结构时，可以表述为：①水是由氢元素和氧元素组成的；②水是由大量的水分子构成的；③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．
分析上述三句话，可以得出结论：物质的宏观组成对应的是
，物质的微观结构对应的是
．
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