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如图为实验室制取气体常用的装置,请回答有关问题. (1)写出标有字母的仪器名称:...

如图为实验室制取气体常用的装置,请回答有关问题.
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(1)写出标有字母的仪器名称:a______、b______
(2)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2
(1)根据常用仪器的名称和用途判断; (2)根据高锰酸钾制取氧气的反应原理书写方程式,并依据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据气体的密度和溶解性选择收集装置; (3)根据氧气能支持燃烧的性质进行验满; (4)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置; (5)根据气体的性质选择收集方法. 【解析】 (1)根据常用仪器的名称和用途可知仪器分别是:酒精灯、集气瓶; 故答案为: 酒精灯;    集气瓶; (2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,属于“固体加热型”,故选发生装置B,氧气不易溶于水且密度比空气大,所以可用排水法和向上排空气法收集; 故答案为:  2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;   B;  C 或D; (3)氧气能支持燃烧,所以可用带火星的木条放在集气瓶口进行验满; 故答案为: 将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则氧气收集满; (4)用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制取硫化氢气体属于“固液常温型”,所以选择发生装置A; 故答案为:A;                               (5)选择气体的收集装置通常考虑气体的密度和溶解性,NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应,所以只能选择排水法收集; 故答案为:C
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考点分析:
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A,B,C,D是初中化学常见的物质,其中A,B的组成元素相同,C,D为单质,它们的转化关系如图所示(反应条件以略去)manfen5.com 满分网
写出反应的化学方程式:
    ;②   
A、B的组成元素相同,但性质不同,原因是    .(合理即可)
实验室制取C物质时常用①而不用②的原因是    .(合理即可)(答一条) 查看答案
质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大作用.
(1)黑火药点燃时发生如下反应:2KNO3+S+3C manfen5.com 满分网 K2S+3CO2↑+X↑,其中X的化学式为   
(2)如图1装置中,称量小烧杯及烧杯内所有物质的总质量为m1,然后将小烧杯中的硫酸铜溶液和铁粉完全混合,反应发生了一段时间后,再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为 m2,则(填“=”“>”“<”)m1    m2
(3)如图2装置中,称量小烧杯及烧杯内所有物质的总质量为m1,然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合,反应发生了一段时间后,再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为 m2,则(填“=”“>”“<”)m1    m2,其原因为    (4)由此可知,在化学反应前后,一定不变的是    (填序号).
①原子种类         ②原子数目       ③分子种类
④分子数目         ⑤元素种类        ⑥物质的总质量
(5)在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表.则关于此反应的认识不正确的是   
物   质XYZW
反应前的质量(g)211616
反应后的质量(g)17m611
A.物质Y可能是该反应的催化剂        B.该反应的基本类型为分解反应
C.参加反应的Z与 W的质量比为2:3   D.反应后容器中Z与Y的质量比为6:1.
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
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(1)图1中A是   
(2)在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中,由分子构成的是    ,由原子构成的是    ,由离子构成的是   
(3)图2为某化学反应的微观模拟图,“O”和“●”分别表示两种不同元素的原子:由“O●”聚集成的物质    (填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的两种反应物的分子个数比为    ,此反应的基本反应类型为    .依据此图从微观角度揭示化学反应的本质是    查看答案
右图是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略.参加反应的氧气为足量).请回答下列问题:
(1)反应①的化学方程式为   
(2)反应③中二氧化锰的作用是   
(3)物质④属于    (填序号).
A.单质     B.化合物    C.有机物
(4)其中带点元素的化合价为   
(5)写出在点燃条件下生成⑤的化学方程式   
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水是重要的自然资源.
(1)图甲是电解水的实验装置示意图.通电一段时间后,试管1产生的气体名称为    ,该实验说明水是由    组成的.
(2)图乙是简易净水装置,该净水装置中小卵石、石英沙的主要作用是    ,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是   
(3)若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的水,必须使用的玻璃仪器:烧杯、玻璃棒和    ,其中玻璃棒的作用是   
(4)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图丙所示:
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①对应的作用是    (填字母序号,下同),
a.杀菌消毒      b.吸附杂质      c.沉淀过滤      d.蒸馏
(5)保护水资源是每个公民应尽的责任和义务.下列防止水污染的措施可行的是   
A.抑制水中所有动植物生长   B.不任意排放工业废水
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