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我们的祖先创造了灿烂的中华文化.以下是我省部分文化遗产,其制作过程主要属于化学变...

我们的祖先创造了灿烂的中华文化.以下是我省部分文化遗产,其制作过程主要属于化学变化的是( )
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徽州石雕
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阜阳剪纸
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铁锻制的芜湖铁画
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松枝烧制的徽墨
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化. 【解析】 A、徽州石雕只是形状发生了变化,没有新的物质生成,属于物理变化,故A错; B、阜阳剪纸只是形状发生了变化,没有新的物质生成,属于物理变化,故B错; C、铁锻制的芜湖铁画只是形状发生了变化,没有新的物质生成,属于物理变化,故C错; D、松枝烧制的徽墨生成了炭黑,有新的物质生成,属于化学变化,故D正确. 故选D.
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考点分析:
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在“绿色氧化剂”双氧水(H2O2)的溶液中加入二氧化锰(催化剂)后,常温下即可产生大量氧气,同时生成水,现在实验室常以此取代氯酸钾来制取氧气.
(1)双氧水分解的化学方程式为______ 2H2O+O2查看答案
医疗上常用的生理盐水是质量分数为0.9%(密度近似为1g/cm3)的氯化钠溶液.某医院化验室要配制500mL这种生理盐水,请你帮助思考以下问题:
(1)本实验应主要经过______ 几个步骤的操作.
(2)经计算需要氯化钠的质量为______ g.
(3)经计算需要水的体积为______ mL.
(4)若以每分钟50滴(20滴约为1mL)的速率给病人静脉输液500mL,约需______ 分钟输完.
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把经过烘干的过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀,小心地平铺在硬质试管底部,并将硬质试管固定在铁架台上,然后,用酒精喷灯加热,同时用导管将生成的气体导出.
请你对导出的气体成分进行猜想,并设计实验进行探究.
(1)猜想:导出的气体可能是    (只写出一种猜想);
(2)实验操作   
(3)实验现象预测   
(4)根据你的探究结果,写出在探究过程中所发生反应的化学方程式:    ↑,   
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如图是实验室制取气体常用的气体发生装置和收集装置:
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(1)写出图中标有数字的仪器名称 ①______ ②______
(2)实验室制取氧气时可选用的气体发生装置是〔填标号〕______,因为氧气不易溶于水,所以用______〔填标号〕装置收集.
(3)实验室制取二氧化碳气体时可选用的气体发生装置是〔填标号〕______;发生反应的化学方程式为______;收集二氧化碳气体的装置应为______〔填标号);检验二氧化碳气体是否收集满,可将燃着木条放在______ 位置;若实验室制备氢气可选用的发生装置是______〔填标号〕.
(4)实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体,甲烷的密度比空气小,极难溶于水,请你根据上述内容回答:①制取甲烷时可选用的发生装置与实验室制取______的发生装置相同.②收集甲烷可选用的装置是______〔填标号〕.
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A、B、X、Y是初中化学常见的四种气体,它们之间有如图所示的转化关系.请写出:
(1)Y、X的化学式:Y    X   
(2)CuO→B的化学方程式:   
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