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小莉同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁...
小莉同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小莉查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
小明同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是______;
[提出猜想]分析资料,小莉猜测淡黄色固体可能是______;
[实验探究]小莉设计实验:将点燃的镁条伸入装有纯净______的集气瓶中,发现镁条能继续燃烧,生成淡黄色固体,证实了自己的猜想.
[实验结论]根据小莉的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:______ 2MgO
考点分析:
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通过两个多月的化学学习,我们已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合下图回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:a
,b
;
(2)当用装置C和D组合制取氧气时,实验结束后,应先操作…
A.导气管从水槽中取出 B.熄灭酒精灯
(3)装置C中仪器b的口要略向下倾斜的原因是
,若用装置D收集得到的氧气不纯,其原因可能是
(写出一种即可);
(4)若采用分解过氧化氢(加少量二氧化锰)方法制取氧气,要得到比较平稳的氧气流,应选用的发生装置是
(填写字母编号);
(5)现要得到2mol氧气,理论上需要分解多少克过氧化氢?(请写出计算过程)
(6)通过查阅资料得知:实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气(NH
3),反应后生成氯化钙、氨气和水.氨气是一种密度比空气小,且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.
请你完成实验室制氨气的化学方程式:NH
4Cl+Ca(OH)
2 .
实验室制取氨气应选用的发生装置是
(填写字母编号),收集装置是
(填写字母编号).
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粗盐提纯实验主要分为下列三个操作步骤
(1)请填写操作B、C的名称.
(2)操作B中玻璃棒的主要作用是
.
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水是生命之源,我们生活的周围是水的世界.电解水的装置如右图所示:
(1)当接通直流电后,可以观察到的现象是
.
(2)用燃着的木条分别放在两个玻璃管的尖口上,发现
管(填“a”或“b”)中产生的气体能使燃着的木条燃烧得更旺,证明它是
(写气体的化学式).
(3)电解水的实验证明了水的组成是
.
(4)请写出另一个同样能证明水组成的化学反应方程式
.
(5)科学家阿伏加德罗总结出一条规律:在同温同压下,同体积的任何
气体含有相同的分子数.现相同温度和压强下测得,a管和b管生成的气体体积比为1﹕2,如果a管中产生气体的分子数为6.02×10
23个,则b管产生气体的分子数为
个.
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某安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如右图所示,当两者摩擦时,产生热量点燃红磷而使火柴梗着火.
请按要求填空:
(1)氯酸钾摩擦受热分解的化学方程式为
.
其中的二氧化锰的作用是
.
(2)红磷燃烧反应的化学方程式为
.此反应的基本类型为
反应.(填“化合”或“分解”)
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冬季又到了,我们每天应多食用蔬菜和水果,因为它们中富含维生素C,维生素C又名抗坏血酸,化学式为:C
6H
8O
6,它易溶于水,能增强人体对疾病的抵抗能力.试回答:维生素C由
种元素组成,维生素C中碳、氢、氧元素的质量比mC:mH:mO=
,维生素C的摩尔质量为
,0.5mol维生素C中约含有
个氧原子.
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