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微粒模型观察与比较.如下图所示,在钠与氯气的反应中,每个钠原子失去1个电子,成为...

微粒模型观察与比较.如下图所示,在钠与氯气的反应中,每个钠原子失去1个电子,成为1个钠离子;每个氯原子得到1个电子,成为1个氯离子;钠离子与氯离子结合形成氯化钠.因为1个电子的质量大约为1个质子或中子质量的manfen5.com 满分网,故原子的质量几乎都集中在原子核上.
若用r、m分别表示微粒的半径和质量,以“<”或“>”或“≈”填空.
(1)m(Na)______m(Na+);    (2)r(Cl)______r(Cl-);
(3)r(Na)______r(C1);      (4)r(Na+______r(Cl-).

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根据元素周期律:同周期的元素一般满足从左往右半径依次减小,因为半径越小,对电子的吸附能力就越强,外围的电子数就越多;看离子核外电子层数,层数越多离子半径越大,进行解答. 【解析】 (1)1个电子的质量大约为1个质子或中子质量的,故原子的质量几乎都集中在原子核上,所以 m(Na)≈m(Na+);    故答案为:≈; (2)因为Cl离子比Cl原子多了1个电子,所以Cl离子的半径大于Cl原子的半径;r(Cl)<r(Cl-);故答案为:<; (3)根据同周期的元素一般满足从左往右半径依次减小,可知:r(Na)>r(C1);  故答案为:>;     (4)离子半径比较:第一先看离子核外电子层数,层数越多离子半径越大,第二电子层数相同,看核电核数 核电核数越大对外界电子的吸引力越大,离子半径反而越小. Na+只有两层电子层,Cl-有三层,因此Cl->Na+,可知:r(Na+)<r(Cl-).故答案为:<.
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考点分析:
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完成下列反应的符号表达式,并回答有关问题.
(1)化学实验室双氧水和二氧化锰制取氧气:______
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完成下列表格
物质名称硝酸钾氮气
化学式N2O4
氮元素化合价

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(1)用适当的化学符号填空.
①两个氧分子______;                 ②三个铵根离子______;         ③五个氮原子______
④标出碳酸钙中碳元素的化合价______; ⑤氢氧化钡______;             ⑥氦气______
⑦硝酸锌______;                     ⑧硫酸铁______;               ⑨硫酸______
⑩氧化铝______
(2)写出下列化学符号中数字“2”的涵义:
①SO2______;②3S2-______
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实验室里用加热的方法制取氧气的过程,大致分为以下六个主要操作:①点燃酒精灯,给试管加热;②熄灭酒精灯;③检查装置的气密性;④将高锰酸钾装入试管里,并在靠近试管口处放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将它固定在铁架台上;⑤用排水法收集氧气;⑥将导管从水面下取出.正确的操作顺序是( )
A.③④①⑤②⑥
B.③④①⑤⑥②
C.④①③⑤②⑥
D.④①③⑤⑥②
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随着科学的发展,古人点石成金的梦想现在已经可以实现了,早在1919年英国科学家卢瑟福就用α粒子轰击氮原子使氮元素变成了氧元素,下列有关说法正确的是( )
A.α粒子在轰击氮原子过程中氮原子内质子数没有改变
B.α粒子在轰击氮原子过程中氮原子内电子数没有改变
C.α粒子在轰击氮原子过程中氮原子内中子数没有改变
D.α粒子在轰击氮原子过程中氮原子内质子数发生了改变
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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