右图是某兴趣小组设计的一套实验装置，装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动．装置...

右图是某兴趣小组设计的一套实验装置，装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动．装置气密性良好．经数小时后，U形管A、B两处的液面情况是（忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）（）
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A．A处上升，B处下降
B．A、B两处都下降
C．A处下降，B处上升
D．A、B两处都不变

O2被小白鼠消耗，由于氢氧化钠能够吸收二氧化碳，小白鼠排出的CO2被氢氧化钠溶液吸收导致第二个集气瓶中的气体压强减小，由此可以分析出A，B两处的液面会出现哪种情况．【解析】根据图示的装置可知：氧气被小白鼠吸入，呼出的二氧化碳被NaOH溶液吸收，导致体系压强变小，B液面升高，A液面降低．故选：C

考点分析：

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下列关于氧气的说法正确的是（）
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D．氧气能跟所有物质发生氧化反应
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下列关于燃烧现象的描述，正确的是（）
A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
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下列实验操作不当的是（）
A．将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量
B．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部
C．振荡试管时，用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动
D．滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁
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下列说法能体现物质物理性质的是（）
A．镁粉用作照明弹
B．发烧病人用酒精擦身体降温
C．氢气用作清洁燃料
D．二氧化碳用作碳酸饮料
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下列区分两种不同物质的方法不合理的是（）
A．用燃着的木条区分空气与二氧化碳
B．用肥皂水区分硬水与软水
C．用水区分Fe₃O₄粉末与MnO₂粉末
D．用酚酞试液区分氨水和蒸馏水
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