小强为了研究催化剂对氯酸钾分解速率的影响，进行了如下实验：取5g氯酸钾样品（含少量不参加反应的杂质）与1g二氧化锰混合加热，每隔一段时间测定一些数据，所得数据如表：
| 加热时间T/min | T1=1 | T2=3 | T3=5 | T4=7 |
| 剩余固体质量/g | 5.04 | ______ | 4.08 | ______ |
| 生成氧气质量/g | ______ | 1.84 | ______ | 1.92 |
请你通过分析计算回答下列问题：
（1）表中有些空格缺少数据，尝试填满；
（2）从______时间开始，氯酸钾已经完全分解；
（3）5g氯酸钾样品中含杂质______g．
考点分析：
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化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．
（1）A图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有______、______和密度比空气大的性质．这些性质在实际生活中的应用为______．
（2）B图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为l50mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
①白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中，瓶内水面的变化是______；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为______mL．
②集气瓶里预先装进50mL水的目的，除能加快集气瓶冷却外，还可以起到______（答一点即可）．
（3）C图中螺旋状铁丝的下端系一根火柴的作用是______．
（4）小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是______．
（5）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．如表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：
| 物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
| 燃烧时的现象 | 剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星 | 剧烈燃烧
极少火星 | 剧烈燃烧
少量火星 | （未填） |
①你认为表中未填的实验现象是______．
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是______．
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某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．
（1）写出仪器a、b的名称：a______；b______．
（2）写出实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式______；用D装置来收集二氧化碳气体时，检验收集满的方法是______．
（3）如果实验室用A装置来制取氧气，同时要收集一瓶用于做铁丝燃烧实验的氧气，则较好的收集装置是______（填装置编号，下同）．
（4）通过查阅资料得知：氨气（NH
3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是______，收集装置是______；小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是集气瓶内的水面上升，且水变成______色．
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请用学过的化学知识，解释下列生活中的现象．（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数．）
（1）用水壶烧开水一段时间后，水壶内常结有水垢．
（2）盛水的铁锅与水面接触的位置有明显的锈斑．
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A～G都是初中化学中常见的物质，已知：A是一种固体单质，它的组成元素可形成多种形态不同的单质；固态C俗名“干冰”；D为红色固体单质；F为一种比较活泼的常见金属；G是一种蓝色溶液．它们的转化关系如图所示．
请回答：
（1）物质B的化学式
．
（2）反应②的化学方程式
，该反应属于
（填“放热”或“吸热”）反应．
（3）反应③的化学方程式
，该反应中E表现出
（填“氧化性”或“还原性”）．
（4）由A的组成元素形成的单质较多，请写出其中的任意两种
、
．
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从20世纪中叶开始，硅成了信息技术的关键材料，是目前应用最多的半导体材料．请回答下列问题：
（1）根据元素周期表可知，原子序数为6的碳原子和原子序数为14的硅原子最外层电子数均为4，则常温下硅的化学性质
（填“活泼”或“不活泼”）．
（2）硅在自然界中含量比较丰富，主要以硅酸盐和石英砂存在于地壳中，石英砂的主要成分是二氧化硅，请写出二氧化硅的化学式
．
（3）制备硅半导体材料必须先得到高纯硅，三氯甲硅烷（SiHCl
3）还原法是当前制备高纯硅的主要方法．生产过程示意如图：
①整个制备过程必须达到无水无氧．在H
2还原SiHCl
3过程中若混入O
2，可能引起的后果是
．
②在生产过程中物质A可循环使用，A的化学式是
；在生产过程中还有一种可循环使用的物质是
．
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