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初中化学试题 >
如图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图.实验课上同学们用过氧化氢溶液与二...
如图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图.实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气,试回答:
(1)用该方法制取氧气的化学表达式是______ 2H
2O+O
2↑
考点分析:
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化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.
(1)写出仪器a、b的名称a______;b______.
(2)写出A图中产生气体的化学表达式______.
(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有______、______、______性质.这一性质在实际生活中的应用为______.
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是______.
(5)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
燃烧时 的现象 | 剧烈燃烧,发出 耀眼白光,无火星 | 剧烈燃烧 极少火星 | 剧烈燃烧 少量火星 | (未填)______ ______ |
由实验可知,铁丝在氧气中燃烧火星四射现象与铁丝中______有关.
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为了探究“水的净化”过程,某实验小组从河中取了水样,观察到:A.水样呈黄色,有异味 B.水样浑浊,有固体小颗粒.
现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行______(填操作名称),除去固体小颗粒,在此操作中,玻璃棒所起的作用是______.再向滤液中加入活性炭,利用其______性除去水样中的颜色和异味,该过程属于______变化(填“物理”或“化学”)
(2)若过滤结束,发现滤液仍然浑浊,可能的原因是①______ ②______.
(3)同学们想知道所得滤液中是否溶解了某些固体物质,可接着对滤液进行______(填操作方法).实验室现有下列仪器和用品,要进行该操作,必须用到的是(填序号)______.①试管 ②铁架台(带铁圈) ③烧杯 ④酒精灯 ⑤滤纸 ⑥玻璃棒 ⑦量筒 ⑧蒸发皿.
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化学实验中常常会出现意外情况,这是提升我们学科素养的良好机会,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题.例如:
(1)用高锰酸钾制氧气时,用排水法收集到的氧气呈红色.可能错误操作是______
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂.可能错误操作是______
(3)用如图装置来制某气体,分液漏斗中有液体,打开活塞时,发现液体只滴了一会儿就不再往下滴,检查导管没有堵塞,止水夹也没夹乳胶管.可能错误操作是______.
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写下列反应的化学表达式,并回答问题:
(1)镁条燃烧______ 2MgO
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在“氧气、稀盐酸、氯化钠(食盐主要成分)、稀有气体、二氧化碳、氮气”中选择适当的物质填空:
(1)可用于医疗急救的是______.
(2)能使澄清石灰水变浑浊的是______.
(3)通电时可以发出不同颜色的光______.
(4)新鲜的生鸡蛋(鸡蛋壳主要成分是碳酸钙)得到“无壳鸡蛋”所需______.
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