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初中化学试题 >
实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题. (1)写出带标号的仪器...
实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.
(1)写出带标号的仪器的名称:①
;②
.
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
.
(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是
;用双氧水制氧气的化学方程式为
(4)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
;收集装置是
.
考点分析:
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46.小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 |
各步骤结论 | 总结 |
实验一 | 将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条, | 木条复燃 | 氯酸钾受热要分解产生氧气,但是 . 反应的化学方程式为: . | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条, | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气. |
实验三 | | 木条迅速复 燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 |
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:
;第二方面的实验是
.
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已知铁丝在氧气中可以发生反应:铁+氧气
四氧化三铁.反应时铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁固体,如图所示,试回答:
(1)夹取细铁丝的仪器叫______,要先把铁丝弯成螺旋状的原因是______.从反应物和生成物的种类考虑反应属______反应.
(2)在“氧气的制取和性质”实验课中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到应有的现象,请你帮他分析实验失败的原因可能有哪些?______.
(3)某同学在做“细铁丝在纯氧中燃烧”的实验时,集气瓶炸裂了,请你帮助他分析一下原因是______.
(4)铁丝在空气中和纯氧中反应情况不同,铁丝在空气中缓慢氧化生成铁锈(主要成分Fe
3O
3),而铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁,这说明化学反应除与温度、压强、催化剂等条件有关外,还与______有关.
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识记共体会,答案填在横线上.
(1)给试管里的液体加热时试管口不能对着自己和别人,以免试管中的液体______伤人.
(2)给试管加热时,先将试管外壁的水______干净,再加热,以免试管局部温度过高,使试管______.
(3)受热的试管不能直接放入冷水中,因为玻璃仪器骤冷骤热易______.
(4)给试管里的液体加热时,先给试管预热,即______.加热时,应用酒精灯的______部分加热,因为______部分的温度______.
(5)硫在空气中的燃烧现象为______,硫在氧气中的燃烧现象为______,硫跟氧气反应的文字表达式为______
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某学生用量筒量取液体时,将量筒放平,倒入液体,面对刻度线,第一次仰视凹液面最低处,读数为19mL;倒出部分液体后,又俯视凹液面最低处,读数为11mL,该学生倒出的液体体积是( )
A.8mL
B.大于8mL
C.小于8mL
D.无法判断
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2009年10月28日,第十一届全运会在济南圆满落幕.建设美丽泉城,是每一位济南市民义不容辞的责任,下列做法中不利于改善泉城空气质量的是( )
A.在大明湖附近焚烧垃圾
B.大力推广使用太阳能用具
C.规定机动车辆按车牌尾号单双号限行
D.实施绿化工程,防止扬尘污染
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