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古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句中只涉及物理变化的是（ ） A．野...
古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）
A．野火烧不尽，春风吹又生
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．只要功夫深，铁杵磨成针
D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏
考点分析：
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夏天用来清凉散热、醒脑提神的清凉油主要成分为薄荷脑（化学式为C
10H
20O）．请计算：（写出计算过程）
（1）薄荷脑的相对分子质量是多少？
（2）其中碳元素和氢元素的质量比为多少？
（3）该物质中氧元素的质量分数是多少？
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研究性学习小组选择“H
2O
2生成O
2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
假设：H
2O
2生成O
2的快慢与催化剂种类有关；
实验方案：常温下，在两瓶同质量、同浓度的H
2O
2溶液中，分别加入相同质量的MnO
2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O
2所需的时间．
进行实验：下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是______，此实验中B处宜采用的气体收集方法是______．
实验记录：
| 实验编号 | 1 | 2 |
| 反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
| 催化剂 | 1g水泥块 | 1gMnO2 |
| 时间 | 165秒 | 46秒 |
结论：该探究过程得出的结论是______．
反思：H
2O
2在常温下分解缓慢，加入MnO
2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO
2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的______是否改变．
H
2O
2生成O
2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响H
2O
2生成O
2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）
假设：______
实验方案：______．
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化学中质量守恒定律是一个非常重要的定量定律．
（1）图1为托盘天平，使用托盘天平称物品的正确操作顺序为（填序号）______．
①调游码 ②放称量纸 ③称量物放左盘
④调零点 ⑤加质量大的砝码 ⑥加质量小的砝码
A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①C．④⑤⑥①②③
（2）如图2装置中，称量小烧杯中所有物质的质量m
1，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，反应发生一段时间后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为 m
2，则（填“=”“＞”“＜”）m
1______m
2，其原因为______．
（3）化学反应前后，一定不变的是______（填数字序号）．
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类
④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质总质量
（4）硝酸在工业生产中有广泛的应用，工业上制取硝酸的关键反应为：4NH
3+5O
2
4NO+6R，其中R的化学式为______．
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实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备．
（1）写出图中标号仪器的名称：①______，②______．
（2）反应原理：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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A、B、C、D、E、F均为初中常见的物质，．它们之间的关系如下图所示．（“→”表示转化关系，部分生成物及反应条件已略去）．
（1）A、E由相同元素组成，E是生活中最常见的无色液体，写出E的名称
；写出反应①的化学方程式
．
（2）C能使澄清的石灰水变浑浊，写出C的化学式
．
（3）单质F在B中燃烧时，火星四射，放出大量热，生成黑色固体，写出反应的化学方程式
；单质F还能与一种蓝色溶液反应，使蓝色溶液变成浅绿色，并生成一种红色固体，写出反应的化学方程式
．
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