（1）通过学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A．电解水；B．分离空气
C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢；E．______；F．______
（2）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是______，此时发现水槽中的水变成了浅紫色，______；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是______（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置加满水用排水法收集氧气气体应从______（选填“a”或“b”）端导入．______端导出．
考点分析：
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实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题．
（1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式
．利用该反应制取氧气，发生装置应选
（填序号，下同）．
（2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O
2═2NO
2，则收集一氧化氮气体时只能用的装置是（填序号）
．
（3）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有
、
（只答两条），其相关的化学方程式是
．
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结合如图示装置，回答有关问题
（1）写出编号所指仪器的名称：a______；b______．
用A装置制取氧气文字表达式______
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我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，如图所示为测定空气中氧气含量的实验示意图．
（1）实验中，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？
．
（2）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积
的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？
．
（3）如何证明生成的白色固体溶于水后的溶液呈酸性？
．
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在商店购买灯泡时，可发现灯泡内部的灯丝支架上附着少量红色物质──红磷，其作用是什么？
．写出有关的化学反应的文字表达式：
．
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氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应．氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的应用；也正是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要，在某些情况下，要使物质与氧气隔绝．请你从以上两个方面各举一例予以说明．应用氧气：
；隔绝氧气：
．
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