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学习知识要真正做到融会贯通,疏而不漏,学习了原子的构成知识后,你做到这一点了吗?...
学习知识要真正做到融会贯通,疏而不漏,学习了原子的构成知识后,你做到这一点了吗?下列叙述错误的是( )
A.分子、原子和离子都能直接构成物质
B.原子中原子核与核外电子的电量相等,电性相反,因而原子不显电性
C.决定原子质量大小的主要是质子和电子
D.原子如果得到或失去电子就变成离子
考点分析:
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在去年“甲流防控”期间我们每一个同学都随身带着温度计,可以随时测量体温,温度升高时,温度计内的水银(汞)柱会上升,从微观角度分析,其原因是( )
A.汞原子自身的体积变大
B.汞原子的数目增多
C.汞原子之间的间隔增大
D.汞原子由静止变为运动
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26g黄铜(Cu-Zn合金)与100g稀硫酸在烧杯中恰好完全反应,反应后测得烧杯中剩余物的总质量为125.8克.
求:(1)黄铜中铜的质量分数;
(2)反应后所得溶液中溶质质量分数.(计算结果精确到0.1%)
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在农业上,常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种.现需要配制200kg这种溶液,需要氯化钠的质量______kg,水的质量是______kg.
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小林觉得你很聪明,是他的良师益友,学完“常见的酸和碱”后,邀请你与他讨论相关的知识:
(1)复习酸的化学性质
①酸与指示剂作用 | 酸溶液能使紫色石蕊溶液变 (a)______ 酸溶液不能使无色酚酞溶液变色 |
②酸与多种活泼金属反应,生成氢气 | Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ | Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ |
③酸与某些金属氧化物作用 | Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O | … |
④… | |
由于小林的课堂笔记没做好,有一处未完成,请帮他完成(a)处的空:(a)______.
盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有______离子.
(2)复习碱的化学性质
为了复习碱的化学性质小林同学重新做了如图所示的探究实验.请协助小林同学回答:
①使用白色点滴板进行实验的优点是______(答一点);
②氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红,是因为在不同碱的溶液中都含有相同的______离子.
③碱除了能和酸碱指示剂显示不同颜色以外,其实还可以与某些非金属氧化物反应,请你帮助小林写出氢氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式:______.
(3)如何区别常见的酸和碱溶液实验室现有两瓶无色透明溶液,都没有贴好标签,只知道他们分别是氢氧化钠溶液和稀盐酸中的一瓶,请你设计实验区分好两瓶溶液.______.
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根据图回答问题.
(1)仪器a的名称为______.
(2)加热高锰酸钾制取氧气的装置是______(填序号).
(3)根据CO
2的性质分析,制备二氧化碳气体的装置选用A而不选用C的原因是______.
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