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在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等...

在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品.这里的碘、铁、钙、硒、氟应理解为( )
A.分子
B.单质
C.元素
D.氧化物
“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品中的“碘、铁、钙、硒、氟”不是以单质、氧化物、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述. 【解析】 “加碘食盐”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品中的“碘、铁、钙、硒、氟”等不是以单质、氧化物、分子、原子等形式存在,这里所指的“碘、铁、钙、硒、氟”是强调存在的元素,与具体形态无关. 故选C.
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考点分析:
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下列符号能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示一种单质的是( )
A.CuO
B.Na
C.N2
D.CO
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我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作,测定了铟(In)元素的相对原子质量.铟元素的核电荷数为49,相对原子质量为115,铟原子的中子数为…( )
A.66
B.49
C.115
D.164
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在实验探究课上李阳用氯酸钾来制取氧气,他取用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合加热,生成氧气的质量与反应时间关系如图所示.
(1)完全反应后生成氧气的质量为______
(2)计算所加氯酸钾的质量.

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请结合下列装置图回答问题:
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(1)写出仪器的名称:①    、②    、③   
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是    (填字母编号,下同),反应的化学方程式为    ,收集装置是   
(3)实验室用B装置作为发生装置制取氧气的反应的化学方程式为   
(4)为变废为宝、节约能源、促进农村环境卫生,我县近年在农村大力推广沼气池建设项目.沼气的主要成份是甲烷(CH4),甲烷是没有颜色、没有气味的气体,比空气轻,是极难溶于水的可燃性气体.实验室常用无水醋酸钠和碱石灰固体混合加热来制取甲烷,如果用上述方法制取甲烷,应选择的反应发生装置是    ,收集装置是   
(5)试管是初中化学实验室中最常见的仪器,在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同,如图所示:
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请仿照示例从图中另选一种试管口朝向,并具体说明其在化学实验中的应用.示例:图①的试管口略向下倾斜,应用在给固体药品加热的实验中.举例:    查看答案
某同学用青霉素药瓶、一次性输液管(带针头及部分塑料软管)、铜丝自 制燃烧匙,塑料饮料瓶(截去上半部分)等实验代用品,制作了一套测定空气中氧气含量的微型实验装置,如图所示.此实验中,燃烧匙中盛放过量红磷的原因是    ,当燃烧匙中燃烧的红熄灭且温度降至室温时,用针头从药瓶密封胶塞插入,可观察到的现象是    ,结合实验现象分析可得出的结论是    ,还可以推断出氮气    (填易或难)溶于水和其化学性质    (填活泼或不活泼)的结论.此实验中能否用木炭或硫代替红磷?为什么?   
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