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下列各图所示变化中，属于物理变化的是（ ） A． 带火星的木条 B． 对着干燥玻...
下列各图所示变化中，属于物理变化的是（ ）
A．
带火星的木条
B．
对着干燥玻璃片呼气
C．
木炭在O
2中燃烧
D．
向澄清石灰水中吹入CO
2
考点分析：
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广告词“儿童厌食，补锌是关键…”．这里的“锌”指的是（ ）
A．分子
B．原子
C．元素
D．单质
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次氯酸钠（NaClO）是一种高效、广谱、安全的消毒液，其制取原理是氯化钠溶液在通电条件下发生如下反应：NaCl+H
2O
NaClO+H
2↑，若要电解11.7%的氯化钠溶液500g，，则生成次氯酸钠（NaClO）多少克？所得次氯酸钠溶液的溶质质量分数是多少？（写出计算过程．）
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2008年9月，我国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，其原因是奶粉中含有大量的三聚氰胺，其化学式为C
3H
6N
6．不法商贩向奶粉中添加三聚氰胺的目的是增加奶粉中氮元素的含量，进而貌似提高蛋白质的含量．依据相关信息回答：
（1）三聚氰胺中碳、氢两种元素的质量比是______；所含氮元素的质量分数是______．
（2）若某品牌奶粉每袋中添加了1.26g三聚氰铵，则相当于向该袋奶粉中增加了多少克蛋白质？（蛋白质中含氮量平均为16%．）______．
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长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO
2）固体．小明同学发现往水中投放过氧化钙时产生气泡．
【提出问题】产生的气体是什么呢？
【猜想假设】小明同学与本组同学讨论后认为可能是氧气．
【设计实验】为研究反应后生成何种气体，小明使用如右图甲所示的装置进行实验，打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是______，假设成立．由此可知运输鱼苗时，在水中加入过氧化钙的主要目的是______．
【实验反思】根据质量守恒定律，小明认为过氧化钙与过量水反应，还应产生某种含有钙元素的产物．开始小明假设该产物为CaO，但通过思考他很快否定了原先的假设，并重新假设生成的含钙化合物为Ca（OH）
2．请解释小明否定原假设，建立新假设的理由______．请设计一个实验方案来验证小明的新假设，并填入下表空格中：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| | | 过氧化钙与水反应，有Ca（OH）2生成 |
经实验证明，过氧化钙与水反应，只生成上述两种产物，则该反应的化学方程式为______．
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在研究二氧化碳的性质时，老师做了如图1所示实验，该实验说明二氧化碳具有
的性质
（1）小聪和小明受到老师的启发，设计了如图2的家庭小实验，并推测了实验现象．两位同学都认为蜡烛会熄灭，因为
．但对图2中“两支蜡烛哪支先熄灭？”的问题却有不同的看法，小明认为低的蜡烛先熄灭，理由是
；小聪认为
蜡烛先熄灭，理由是蜡烛燃烧使高处的氧气量减少并耗尽，同时放出的热使CO
2向上扩散，浓度增大．
（2）通过实验，证明小聪的看法是正确的．由上述实验得到启发：从意外失火的高楼中逃生的正确方法是
（填序号）．
①用毛巾捂住口鼻 ②低头弯腰沿墙迅速移向门外 ③打开窗户跳出．
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