某校化学小组的同学想探究生铁中碳的含量，他们取组成完全相同的三份生铁（假设生铁中只含铁和碳），分别加入50g稀硫酸中进行实验（实验I、Ⅱ、Ⅲ），充分反应后得到下表的实验数据：请计算：（计算结果精确到0.1%）：
| 实验次数 | 实验I | 实验Ⅱ | 实验Ⅲ |
| 生铁的质量 | 2.9g | 5.8g | 7.2g |
| 氢气的质量 | 0.1g | 0.2g | 0.2g |
（1）该生铁中碳的质量分数为______．
（2）所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？
考点分析：
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实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小欣和小芳同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：
（1）这瓶试剂可能是什么溶液呢？
（2）根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是______（填字母代号）．
A．酸 B．碱 C．盐
（3）Ⅰ．初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na
2CO
3、NaHCO
3．
Ⅱ．测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：
| 物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
| 溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
得出结论：小欣根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是______（填写物质名称）．
（4）①可能是NaOH溶液；②可能是Na
2CO
3溶液；③可能是NaCl溶液．
设计并实验：
a．小芳用胶头滴管吸取该溶液滴在pH试纸上，测得PH＞7，这瓶试剂不可能是______．
b．小欣为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na
2CO
3溶液，她又进行了如下实验：
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
取样于试管中，滴加
氢氧化钙溶液 | ______ | 猜想②正确
相关的化学方程式______ |
（5）请你选择与小欣不同类别的试剂，来鉴别NaOH溶液和Na
2CO
3溶液，你选择______ 溶液．
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小明同学去吴川鉴江枢纽供水工程工地旅游时，装了一瓶河水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程制取蒸馏水．请回答下列问题：
（1）测定水样的酸碱度，可用______（填“紫色石蕊”、“无色酚酞”或“pH试纸”）．
（2）进行过滤操作时，下列做法正确的是______．
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要放在烧杯的中间 C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸边缘
（3）向滤液中加入活性炭，利用其______性，除去水样中的色素和异味．
（4）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是______．
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归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
（1）写出标号仪器的名称：①
、②
；
（2）我们已经学过实验室制取O
2、H
2、CO
2三种气体的反应原理，制取与收集方法，请你归
纳出实验室制取这三种气体反应的共同点
（填序号）．
A．需要加热 B．需用催化剂 C．没有气体参加反应 D．生成的气体只有一种
（3）气体发生装置A可用来制取O
2，其反应的化学方程式为：
，可采用
装置来收集该气体．（填序号）
（4）化学上可通过多种反应得到NH
3（极易溶于水，密度比空气小），例如：
a.2NH
4Cl（固）+Ca（OH）
2（固）
CaCl
2+2NH
3↑+2H
2O
b．NH
4HCO
3 （固）
NH
3↑+CO
2↑+H
2O
c．CaO （固）+NH
3•H
2O=NH
3↑+Ca（OH）
2结合以上实验装置完成下列填空（以下均填序号）：
我将选择上述反应
作为实验室制取NH
3的反应原理，选用上图中的
作为反应的发生装置，采用的收集装置是
．
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如图是初中化学常见物质间的转化关系（反应条件和部分产物已略去），其中A为钠盐，B、C常温下是无色气体，X、Y均为黑色粉末，D为红色金属单质，F在常温下为液态氧化物，试回答下列问题：
（1）已知A含有三种元素，则A的俗名是______；F的化学式为：______．
（2）上述物质转化过程中：B+X→C属于______反应类型．
（3）指出C的一种用途______，写出A+氢氧化钙→E的化学方程式______．
（4）若反应E→F为中和反应，应则E的化学式为______．
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在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D．反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示．
（1）四种物质中，属于单质的是
（填上图中的字母，下同），可用作燃料的是
．
（2）在该反应中，以下叙述正确的是
．
A．属于置换反应 B．原子种类没有改变
C．分子的个数没有改变 D．A物质中某元素的质量分数为25%
（3）写出该反应的化学方程式
．
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