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初中化学试题 >
在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式. (1)...
在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.
(1)用化学符号填空:①4个铁离子______;②硫酸铵中硫元素的化合价为+6价______;
(2)某化学反应的微观模拟图如下:(
表示氧原子
表示碳原子
表示氢原子)
请写出该微观模拟图所表示的化学方程式______ CO
2+2H
2O
考点分析:
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下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是( )
A.向一定量的稀盐酸中不断加水稀释
B.向接近饱和的食盐水中不断加入氯化钠固体
C.高温煅烧石灰石
D.向两份相同质量的、相同溶质质量分数的稀盐酸中分别加入过量的锌和铁
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下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案,其中方案一、方案二都合理的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验目的 | 证明醋酸溶液呈酸性 | 检验氯离子 | 除去氯化钠溶液中的硫酸钠 | 检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质 |
方案一 | 滴加几滴酚酞溶液观察是否变红 | 先加硝酸银溶液,再滴加稀硝酸 | 加入适量的硝酸钡溶液,过滤 | 加稀盐酸 |
方案二 | 用pH试纸检验溶液的pH | 先加硝酸银溶液,再滴加稀盐酸 | 加入适量的氯化钡溶液,过滤 | 加澄清石灰水 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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除去下列物质中的少量杂质,所选用的实剂和方法均正确的是( )
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | 足量O2 | 点燃 |
B | CaO(CaCO3) | 适量稀盐酸 | 蒸发、结晶 |
C | 硝酸钠溶液(硫酸钠) | 适量硝酸钡溶液 | 过滤 |
D | CuO粉末(C粉) | 适量稀盐酸 | 过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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下列有关分子的知识,正确的是( )
A.水变为水蒸气,说明分子受热变大
B.打开浓氨水的试剂瓶,能闻到刺激性气味,是由于分子在不停的运动
C.石蜡受热熔化,说明分子分成了原子
D.空气中的氮气和氧气经混合后,它们的化学性质都发生了改变
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无铅汽油一般是加入甲基叔丁基醚【CH
3OC(CH
3)
3】作为高辛烷值组分.下列关于甲基叔丁基醚叙述错误的是( )
A.甲基叔丁基醚属于有机物
B.甲基叔丁基醚的相对分子质量为88
C.甲基叔丁基醚中碳元素的质量分数约为68.2%
D.甲基叔丁基醚是由5个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成的
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